沒有學奧數的孩子，家長們也不必過于擔憂，學習思維和習慣需要家庭和學校慢慢培養，思維訓練包括但不限于奧數。比如督促孩子按時完成合理的作業，課外參加既能鍛煉身心，又能接觸到新知識的活動，都是能訓練思維的方式之一。

奧數好的孩子數學一定好嗎？

1、鍛煉思維能力，培養思維習慣

比如雞兔同籠的問題，在數學課上可以用方程式很快地運算出來，但在奧數里面，用到抬腿法等等方法計算，這就打破固有的思維模式，是思考問題的多樣角度。奧數，有思維訓練的別稱，目的就是讓學生去思考問題的本源，強迫學生在沒有足夠知識的時候去解決問題。它讓人明白，原來很多看起來不可能完成的題目其實有神奇的解法。這就是思維訓練的結果。

2、一定數學基礎的孩子

奧數針對的是有一定數學基礎的孩子。至于什么時候開始學比較適宜，個人認為小學三年級或四年級開始學習比較合適，如果太早的話，學生可能連基礎運算都不會，更不必說獨立思考問題的能力。而三四年級的孩子基礎運算也已經掌握，如果學業上沒有太大的壓力，再來學習奧數會比較容易接受。

3、一定要把孩子的數學基礎打牢固

如果是需要小升初考試的，那么根據當地報考學校的水平來，如果只是為了打基礎的，建議學到在比教材稍微難一些即可，一定要把孩子的數學基礎打牢固，不要求很難，要求孩子做學校的基礎題快準穩即可。這樣良好的基礎更有助于未來初中的學習。

4、增強自身思維理解能力

雖然說學奧數對于提高數學成績有一些幫助，但其實并沒有直接性的聯系。奧數的題目多是比較復雜多變的，對于學生來說，學習奧數，更有利于增強自身思維理解能力。這對于學習數學來說，思考解題上還是會有一定的幫助的。但奧數的能力卻不能直接影響到數學成績的好壞。

5、培養孩子思考的習慣

小學奧數拔尖只是表面現象，奧數拔尖可以理解為奧數競賽分數高，善于解答奧數難題，數學題在日常生活中應用的并不多，尤其是一些難題。但是數學對人的能力培養體現在思考、思維、嚴密、邏輯、推理等方面，而這些能力是非常重要的，所以遇到不會的題，少看答案，少找老師請教，自己多思考，反復思考，解答不出再看答案，再請教，這一步是培養孩子思考的習慣。