物理這科要準備錯題本，同學們所做的所有物理題中，最有價值，最能提升能力的題，就是錯題，誰能在平時就鏟除錯誤，重視錯題，誰也就贏得了中考和高考。

物理需要錯題本嗎？

1、錯題錯在哪里一定要刨根問底兒

不但知道錯，更要知道為什么錯，并要做到同類題再練習，以避免再次掉進陷阱去。翻看一遍錯題本，當把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規律性，同時，也能發現近期物理學習中的問題來。（比如，公式使用前提沒搞明白？知識點記得不牢固？）

2、有必要去記錄一些典型的錯題

當然了，未必一定是自己的錯題，還應該包括一些老師講過的典型題，或者一些解題思路、容易計算出錯的地方。這道題你這次沒有犯錯誤，未必下次考試，下下次考試還不會犯。錯題本的定義要寬泛，只要是對咱們的物理學習有幫助，就有必要記錄下來。另外，同學們還可以到高中物理網去下載錯題本，看看別人都在那些地方犯錯誤，研究別人的錯誤，避免煩這些錯誤，也是一種高效率的學習方法。

3、錯題本的翻看要與課本的溫習結合

比如，一道典型的機械能的題這次考試做錯了王尚老師建議你可以在這道題的邊上記錄：機械能知識點見高中教材的XX頁；當然，在課本上也可以記錄這里我錯了一道題，在錯題本的第XX頁。這樣即便需要翻看課本對應的知識點，再溫習下也非常省時間。

4、分類整理

將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、審題錯誤、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤、過失性錯誤、圖型類、技巧類、新概念類、學科思想類等等，并將各題注明屬于某一章某一節，這樣分類的優點在于既能按錯因查找，又能按各章節易錯知識點查找，給今后的復習帶來簡便，另外也簡化了“錯題集”，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。

5、記錄方法

老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規范步驟及小結等等。并在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維章礙產生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或寫不出，不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結即可，總結得多了，自然會有心得體會，漸漸認清思維的種種章礙(即錯誤原因)。