后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上不肯用功，在思想上不求進(jìn)步，只圖安逸自在，玩字當(dāng)頭、混字領(lǐng)先，怕動腦筋，缺乏吃苦精神。由于長期形成了不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致他們紀(jì)律性差、自控能力差、學(xué)習(xí)積極性差。

差生存在的問題和措施？

1、缺乏學(xué)習(xí)主動性

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性不強(qiáng)。現(xiàn)在的孩子缺乏學(xué)習(xí)上的主動性。甚至有的學(xué)生都不把教材上的知識看作是完全正確的東西，再加上他們現(xiàn)在獲取知識的途徑增多，因而更加不在乎教材上的知識。

2、運(yùn)算能力差

只要是小學(xué)計(jì)算能力一般，初中基本上也會受影響，同時也和學(xué)生的習(xí)慣有關(guān)，有的小孩只要是計(jì)算題，就立刻拿出來計(jì)算器，啪嗒啪嗒把題算出來了，有時候計(jì)算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運(yùn)算，長此以往，導(dǎo)致計(jì)算能力低下。

3、不會時間管理

時間是最公平的，對于每位學(xué)生都是一模一樣的，但多數(shù)差生都存在不會時間管理，時間利用效率低的問題。學(xué)會時間管理，可以改變自我，提高學(xué)習(xí)效率，做到合理利用時間，有更多的學(xué)習(xí)時間。

4、孩子的學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)

學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會一味的去死記硬背，一味的去多做練習(xí)題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時間和精力，而且也沒有達(dá)到融會貫通，到最后只能是事倍功半，甚至是做了無用功。

5、基礎(chǔ)知識是否牢固

有的孩子吸收知識的能力比較弱，當(dāng)天的知識點(diǎn)沒有來得及消化，第二天老師又教了新的知識點(diǎn)。這樣不會的知識點(diǎn)越來越多，包袱過重，就壓垮了孩子，老師再講新課他就聽不進(jìn)去了，慢慢的就會對學(xué)習(xí)失去興趣。

6、孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子在家不主動學(xué)習(xí)，一直玩手機(jī)和電腦，容易受到外界干擾；需要爸媽一直提醒才肯開始學(xué)習(xí)，這樣缺乏自律性，也是影響孩子成績的一個原因；還有孩子學(xué)習(xí)的效率低，十個單詞背一個晚上，解答一道數(shù)學(xué)題花了一小時，經(jīng)常性在學(xué)習(xí)的時候注意力不集中。