學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，是學(xué)好課程內(nèi)容的一個重要環(huán)節(jié)。因為通過預(yù)習(xí)才能發(fā)現(xiàn)自己聽課所需要注意的難點、重點和疑點，才能做到學(xué)有重點，聽有目的，從而收到有的放矢、事半功倍的的良好效果。

高中語文怎么預(yù)習(xí)?

1、有聲朗讀課文

一來可以鍛煉自己語言表達能力，及時糾正一些自己在發(fā)音方面的問題，二來還可以對文章的內(nèi)容有一個大概的認(rèn)識。通過有聲朗讀，你可以加深對課文中情境的把握。等待自己大約明白文章講述了一個什么故事之后，就嘗試著概括每一個自然段都講述了哪些內(nèi)容，用怎樣的表達方式、修辭方式來講述的，其優(yōu)勢在哪里……這些都可以進行思考。然后再看看自己是否可以提煉出文章整體的中心思想。

2、解文章背景，瀏覽課后練習(xí)

任何一篇文章都有其時代的符號。當(dāng)今時代下，有很多文章看起來很難理解，實際上，我們是沒有處在原來那種環(huán)境下去理解。時代總是在變化的，我們的審美等都有了巨大的改變，但文章的內(nèi)容沒有改變，所以想要真正走進作者的世界里，探究作者當(dāng)時的所思所想，就需要我們了解文章背后的故事。

3、攻克字詞難關(guān)

高中語文學(xué)科在考查學(xué)生是否對所學(xué)知識牢固掌握時，往往會從字、詞和句的角度進行考查。從高考前幾道基礎(chǔ)知識題就可以看出來，高考題目往往從字型或者發(fā)音角度入手，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度。因此，字、詞、句也就成為語文教育教學(xué)中的重點。

4、閱讀與寫作的關(guān)系

我們在預(yù)習(xí)的時候，都應(yīng)該考慮課文的哪些方面，是文章的語言還是文章的結(jié)構(gòu)，是文章的思維還是文章的過渡照應(yīng)，總之，每篇文章，你都要學(xué)習(xí)一招，哪怕是學(xué)習(xí)一種標(biāo)點符號的用法，日積月累，運用這種方法進行預(yù)習(xí)，也使你受益匪淺。

5、知道明天要學(xué)習(xí)什么

預(yù)習(xí)的關(guān)鍵不是把課本看一遍就完了，而是要知道明天要學(xué)習(xí)什么，也不是一定要把課本看懂，而是你要發(fā)現(xiàn)自己不明白的地方，等到明天上課的時候有針對性地去聽課。完成這兩個任務(wù)，你的預(yù)習(xí)就完成了，它不用花太多的時間。

6、畫出自己的疑惑之處

既然是預(yù)習(xí)，一般都會遇到自己不明白的地方，要么是例題的某個步驟不明白，要么是某個公式的推導(dǎo)過程不明白，要么是這個例題的意義不明白，學(xué)了之后不知道該怎么運用。這些問題你可以把它記在你的課本上，明天上課的時候能夠提醒最需要集中精力聽的地方是哪里。