中國古典經(jīng)典對孩子的潛移默化的熏陶是很長遠(yuǎn)的，所以對于一些經(jīng)典的國學(xué)文化的濫觴，不要怕孩子被蠱惑，可以讓孩子當(dāng)作文學(xué)作來品讀，當(dāng)孩子多接觸了不同的文化思想后往往會(huì)會(huì)有所悟有所得。

孩子在哪個(gè)階段開始學(xué)習(xí)經(jīng)典最合適？

1、??0—1?3歲?孩子

孩子?越小的時(shí)候記憶力越好，越擅于?模仿?，這?個(gè)時(shí)候給孩子?熏聽誦?讀經(jīng)?典??，經(jīng)典?就會(huì)進(jìn)入??孩子的?潛意?識(shí)，?終??生不忘??。?????所???以????讀經(jīng)典越早??越好???，??建?議胎?教，??0—1?3歲?孩子一定要誦?讀經(jīng)典，??成人同??樣可以??學(xué)習(xí)?。?0至?13?歲?的孩?子無在意??識(shí)?????的??輕松?狀??態(tài)，只?要重復(fù)的聽，???就能無意??識(shí)??，像?海綿一樣全盤吸??收，背大量知?識(shí)?。

2、孩子3歲

孩子3歲的時(shí)候，可以經(jīng)常引導(dǎo)他們讀誦一些經(jīng)典的國學(xué)，如《弟子規(guī)》“三字經(jīng)”“論語”等，但學(xué)習(xí)量不要太多，每天100字左右即可，并且要用愉悅的語氣來引導(dǎo)，也可以用ＣＤ不斷播放熏陶，這個(gè)時(shí)候孩子的吸收能力最強(qiáng)，聽力最好，往往能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

3、4-6歲

4-6歲的時(shí)候，就可以讓孩子讀誦《千字文》、《老子》、《論語》等一些節(jié)奏感強(qiáng)，易記的國學(xué)經(jīng)典了，為了幫孩子解決識(shí)字問題，可以先讓孩子讀《千字文》，之后再學(xué)習(xí)其他的。

4、7-9歲

7-9的時(shí)候，可以讓學(xué)習(xí)《大學(xué)》、《孟子》、《莊子》、《中庸》等，對孩子的性情情操影響深遠(yuǎn)，可以讓孩子在良好的土壤里茁壯成長。

5、13歲之前

讓孩子學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的年齡，最后在13歲之前，因?yàn)橐话?3歲之后，他們的心思就開始散了，思想的變化發(fā)展就復(fù)雜了，這時(shí)候就比較不容易引導(dǎo)了。國學(xué)對孩子的健康成長所起到的幫助真的很大，比如培養(yǎng)良好的個(gè)性、品質(zhì)、行為、習(xí)慣等，可以讓孩子變得誠實(shí)、好學(xué)、尊師、積極、善良及責(zé)任感等，無論是做人、做事，還是學(xué)習(xí)，對孩子都有積極的督導(dǎo)作用。

國學(xué)經(jīng)典給孩子的四大財(cái)富：

1、有助于幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，奠定德育基礎(chǔ)

國學(xué)經(jīng)典有很多是圣人君子的感人故事，讀圣賢，曉禮儀。在大力提倡德育教育的今天，我們更應(yīng)該以先人的事跡教育祖國的未來，讓兒童受到啟示，學(xué)習(xí)好的典范，摒棄壞的習(xí)慣，大力提高兒童的德育水平。

2、有助于提高幼兒的注意力和自控力

國學(xué)并不是一門枯燥的學(xué)問，國學(xué)經(jīng)典博大精深，需要兒童長期持久的去理解和學(xué)習(xí)，有益兒童專注地去做一件事情，提高兒童活動(dòng)的持久性。

3、有效并極大限度開發(fā)右腦潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力

兒童之所以能夠輕松簡單地記住國學(xué)經(jīng)典，還有一個(gè)重要的原因，就是經(jīng)典中高度濃縮又相對關(guān)聯(lián)的思想體系，國學(xué)經(jīng)典中的詞匯是大量的，在語言上又是高度緊湊濃縮的，包括對人生、世界及至宇宙的智慧思考和為人之道的論述，是古人真是深遠(yuǎn)的生命體驗(yàn)，但在文字組合時(shí)，都是用簡練的語句，讀起來有一種輕松有趣的音韻感。

4、可以明確快速的增加識(shí)字量，為深入學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備

在少年學(xué)習(xí)過程中他們不自覺地喜歡上了誦讀活動(dòng)，主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)文字，認(rèn)識(shí)自己感興趣的東西。隨著幼兒識(shí)字量的增加，記憶力的提高，在輕松愉快的幼兒園里，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，為孩子學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。