語文要花時間去積累去輸入去練習輸出。每個學期彈指一揮間就過去，現在期末考試即將來臨，如果讓你復盤孩子的語文學習，你想想：孩子到底收獲了什么呢？

五年級語文學習計劃？

1、漢語拼音

（1）學會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規則。

（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。

2、字

（1）掌握本冊要求會認的200個生字；能正確讀寫150個生字，以及有關的詞語。

（2）正確區分多音字、同音字、形近字并能組成詞語。

（3）按要求寫多音字；

（4）選字填空；

（5）改正錯別字；

（6）選擇帶點字的正確字義；

（7）按要求查字典等。

3、詞語

（1）正確地讀出寫出學過的詞，并注意積累詞語。

（2）會聯系上下文理解詞語的意思。

（3）辨析近義詞、反義詞，領會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓練。

4、讀讀背背

能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。

5、句子

（1）懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成，能運用常用詞和關鍵詞造句。

（2）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。語言感悟：

（3）聯系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；

（4）理清課文的敘述順序

（5）領悟句子的表達特點；

6、標點符號

能正確使用常用的九種標點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

7、口語交際

選擇貼近學生實際的話題進行一至二次的口語交際訓練。

8、閱讀

（1）理解、抓住課文的主要內容，體會作者表達的思想感情；

（2）學會提出有思考價值的問題；

（3）聯系生活實際談感受等。

9、習作

復習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實感；復習寫想象作文，能把想象的內容寫具體。能按一定的順序寫，根據表達需要分段表述。做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。書寫規范、整潔。40分鐘不少于400字。養成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。