語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文的學(xué)習(xí)旨在增強(qiáng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，同時，學(xué)生在掌握的語文知識后，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都有的幫助。

五年級語文成績差還有救嗎？

有救。只要孩子的識字能力不錯的話，平時多積累些和語文有關(guān)的知識，注重閱讀能力的培養(yǎng)，不會影響初中學(xué)習(xí)的。

小學(xué)本來語文以讀為主，可以為他制定一個計劃，買些跟語文閱讀有關(guān)的書，只要讀的多，所以語文能力都會提升，至于答題方法可以短時間都會。一定要有語文的觀念，閱讀是解決問題的根本。

五年級語文成績差怎么提升？

1、生詞字的學(xué)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的一部分，五年級的學(xué)生已經(jīng)有了得詞匯量，現(xiàn)部編教材內(nèi)都有明確要求會寫、會讀的字，對于要求會寫的字可以在田字格內(nèi)進(jìn)行組詞練習(xí)，同時反復(fù)讀課文，通過閱讀認(rèn)字，熟能生巧。

2、注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教材中出現(xiàn)過的訓(xùn)練形式，比如近反義詞、句型變換、描寫手法、修辭方法等，要指導(dǎo)孩子舉一反三，融會貫通，在反復(fù)練習(xí)掌握的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行拓展練習(xí)。要重在教規(guī)律，教方法，有針對性地進(jìn)行分類練習(xí)。

3、小學(xué)語文教育應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的口語交際練習(xí)。作為家長要多鼓勵孩子與人打交道，也可以帶孩子去參加綜合實踐活動，增強(qiáng)與人溝通交流的能力。

4、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。平時要加強(qiáng)孩子對語言表達(dá)能力、詞語運(yùn)用能力的訓(xùn)練，要注重加強(qiáng)讀題、審題能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題，細(xì)心答題，耐心檢查，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

5、閱讀和寫作對孩子語文能力的培養(yǎng)也重要。作為教師個家長要引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書，好記性不如爛筆頭，邊讀邊做標(biāo)注，積攢的好句好段需要背誦下來，并靈活的將其應(yīng)用到今后的寫作中。

6、抓好語文知識能力的訓(xùn)練，特別是理解和閱讀能力。平時學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)中，注意培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，認(rèn)真思考的習(xí)慣，答題完整的習(xí)慣。引導(dǎo)并督促孩子多閱讀，多思考，多總結(jié)。還要多從方法上指導(dǎo)閱讀。

7、也要熟悉考試的題型和答法，有針對性地去訓(xùn)練。同時掌握一些語文的基礎(chǔ)知識、文化知識、標(biāo)點符號的知識、修辭知識等，還要練習(xí)書法，把字寫得更好一些。

8、在寫作指導(dǎo)上多下功夫。俗話說“書讀百遍，其義自見”。平時要增加孩子的閱讀量，擴(kuò)充孩子的知識儲備，在知識儲備達(dá)到的情況下，隨時引導(dǎo)并督促孩子動筆記日記，寫片段，方式方法可以靈活多樣一些，多進(jìn)行習(xí)作交流，提高孩子的寫作興趣，培養(yǎng)寫作習(xí)慣。