數(shù)學(xué)不好是很多孩子的問題，孩子數(shù)學(xué)不好一定要先分析原因，一般孩子數(shù)學(xué)成績差都是因?yàn)閷?shù)學(xué)沒有興趣，導(dǎo)致基礎(chǔ)比較差，那么孩子算數(shù)不開竅怎么辦呢？

孩子算數(shù)不開竅怎么辦？

1、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

要樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，要有足夠的學(xué)習(xí)信心，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神。真正的數(shù)學(xué)啟蒙絕不是逼著孩子死寫硬背，強(qiáng)化數(shù)學(xué)在他們心中的困難程度，而應(yīng)該是讓孩子熟悉數(shù)學(xué)元素，享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣，感受到數(shù)學(xué)是美好的、藝術(shù)的、邏輯的、充滿想象力的。

2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力

每次考完試后，常會(huì)聽到一些同學(xué)說：這次考試我又粗心了。而粗心最多的一種現(xiàn)象就是由于跳步驟產(chǎn)生的錯(cuò)誤，并且屢錯(cuò)不改。這實(shí)際上是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、求快心理造成的數(shù)學(xué)運(yùn)算技能的不過關(guān)。要知道數(shù)學(xué)題的每一步都是運(yùn)用一定的法則來完成的，如果在解題過程中忽視了某一步，那么就會(huì)發(fā)生這一步的法則沒有正確的運(yùn)用，進(jìn)而產(chǎn)生錯(cuò)解。

3、調(diào)整學(xué)習(xí)方法

大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長應(yīng)該及時(shí)和班主任科任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生在課堂上的狀態(tài)，請求科任教師幫助讓孩子在數(shù)學(xué)課堂認(rèn)真聽講，及時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)任務(wù)，家長也要督促孩子在家里學(xué)習(xí)。

4、重視計(jì)算

孩子重視數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識字，語文讀不好；計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完 20道口算，但之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來越快，正確率越來越高。

5、在生活中尋找數(shù)學(xué)

孩子對周圍事物的認(rèn)識是吸收性的，同時(shí)他們也具有較強(qiáng)的模仿能力，通過模仿、習(xí)得語言形成自己的概念。對此，家長要讓利用生活中的一切機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣與能力。比如認(rèn)識數(shù)字，孩子在玩玩具時(shí)，可以和孩子玩數(shù)玩具游戲，在培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣時(shí)，要以孩子為中心，不要強(qiáng)迫孩子，而是讓孩子參與其中。長期堅(jiān)持下去，就可幫助孩子順利渡過數(shù)學(xué)敏感期。