怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)小學(xué)
小青橘麻麻
2022.07.18 18:52
507瀏覽
1回答
帥荃荃的爸爸
語(yǔ)文成績(jī)的提高并不能速成,需要夯實(shí)基礎(chǔ)和慢慢積累。想要提高孩子的語(yǔ)文成績(jī),除了日常的積累,也要重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)小學(xué)?
一要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
良好的閱讀習(xí)慣對(duì)形成閱讀能力、保證閱讀質(zhì)量、提高閱讀效率、順利達(dá)到閱讀目的有著重要作用。小學(xué)語(yǔ)文教材豐富多彩,有文學(xué)性的、常識(shí)性的、說(shuō)理性的、科普性的等等,學(xué)生讀好這些文章在整個(gè)小學(xué)階段至關(guān)重要。要培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。
從一年級(jí)開始,逐漸培養(yǎng)學(xué)生在校在家經(jīng)常閱讀的習(xí)慣,保證每天都有一段讀書時(shí)間。如此,學(xué)生就會(huì)自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,循序漸進(jìn),慢慢進(jìn)入正軌,最后形成兒童的自覺行為。要培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。要給小學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,使其能夠集中精力、安心讀書。
同時(shí),作息要有規(guī)律,該閱讀時(shí)專心閱讀,該休息時(shí)及時(shí)休息,該游戲時(shí)快樂(lè)游戲。
二要培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
寫字是一項(xiàng)重要的基本功,規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證,也是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程,形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。有些小學(xué)生存在坐姿及執(zhí)筆方法不正確,書寫字體歪斜、不工整、字跡潦草,缺乏書寫的自信心和自覺性等問(wèn)題。
培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,首先要增強(qiáng)書寫的自信心。由于小學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力較差,往往老師一句不經(jīng)意的表?yè)P(yáng),一句勉勵(lì)的話語(yǔ)都會(huì)影響他們一生。因此,要辯證地對(duì)待學(xué)生書寫的問(wèn)題和不足,正面地、積極地引導(dǎo)學(xué)生,在點(diǎn)評(píng)、打分的時(shí)候盡量放寬尺度,逐漸增強(qiáng)小學(xué)生書寫的自信心,養(yǎng)成喜愛書寫的習(xí)慣。
其次,要培養(yǎng)書寫的興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分。事實(shí)表明,小學(xué)生對(duì)不感興趣的事是做不好的。因此,要培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,就必須培養(yǎng)濃厚的書寫興趣。要上好習(xí)字課,強(qiáng)化學(xué)生書寫訓(xùn)練;要經(jīng)常開展一些有趣的活動(dòng),比如“看誰(shuí)寫得好”、“爭(zhēng)當(dāng)小小書法家”等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。
再次,教師的書寫水平直接影響著學(xué)生的書寫心態(tài)和情緒,因此要給學(xué)生樹好榜樣,讓學(xué)生向老師學(xué)習(xí)、向老師看齊。
三要培養(yǎng)良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。
孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”語(yǔ)文學(xué)習(xí)要戰(zhàn)勝遺忘,就不能忽視強(qiáng)化學(xué)習(xí)即復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要想獲得牢固的知識(shí),不僅要靠課堂上老師的講解和課堂上的練習(xí),更關(guān)鍵的是還要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
因此,教師應(yīng)該布置一些開放性的課外作業(yè),如:讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料,根據(jù)課文特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的填空,根據(jù)課文想象作畫等等,讓學(xué)生通過(guò)這些趣味性的、開放性的作業(yè)對(duì)舊知識(shí)有個(gè)整體的、及時(shí)的回顧,從而逐漸加深對(duì)舊知識(shí)的印象,另外,還要定期不定期地抽查學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的掌握,以免學(xué)生遺忘,漸漸使學(xué)生養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。
重點(diǎn)是培養(yǎng)兩個(gè)習(xí)慣:一個(gè)是課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。教師應(yīng)該針對(duì)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的不同特點(diǎn)給學(xué)生適量布置聽、說(shuō)、讀、寫、背方面的作業(yè),形式上要盡量做到游戲式、趣味化,努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而使他們自己養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,不懂就問(wèn),在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
另一個(gè)是階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣。從時(shí)間安排上,可以當(dāng)天鞏固新知識(shí),每周進(jìn)行小結(jié),每月進(jìn)行階段性總結(jié),期中期末進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)期復(fù)習(xí);從內(nèi)容上看,每課知識(shí)及時(shí)回顧,每單元進(jìn)行知識(shí)梳理,每章節(jié)進(jìn)行知識(shí)歸納總結(jié),必須把相關(guān)知識(shí)串聯(lián)在一起,描繪知識(shí)結(jié)構(gòu),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),達(dá)到對(duì)知識(shí)和方法的整體把握。
小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)不好的原因:
一、孩子沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有做到認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成每件事。這是關(guān)鍵中的關(guān)健,好的習(xí)慣不光在孩子學(xué)生時(shí)代有用,對(duì)他們一生都有用。 二、孩子沒有養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。會(huì)閱讀的孩子才會(huì)思考,才會(huì)寫作文。
三、孩子沒有養(yǎng)成留心身邊事物的習(xí)慣,沒有做生活的有心人。
四、孩子沒有尋找到適合他的學(xué)習(xí)方法。有些孩子看著很努力,但成績(jī)不理想,就是學(xué)習(xí)方法不對(duì)。
Copyright ? 2017-2025 高中學(xué)習(xí)網(wǎng) 版權(quán)所有
注:凡本網(wǎng)注明來(lái)源沖刺高考的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。