孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)狀況的時(shí)候，更需要主動(dòng)地跟老師了解具體的情況，比如說有一些孩子是因?yàn)榕既皇д`或者說身體不佳，或者是學(xué)習(xí)上有這樣那樣的問題未及時(shí)解決，所以考試成績會(huì)不好。了解孩子的真實(shí)的狀況才能幫助和調(diào)整他。

孩子成績差怎么和老師交流?

1、講究方式方法和時(shí)機(jī)策略

考生父母大多工作繁忙，沒有太多機(jī)會(huì)和老師面對(duì)面交流，事實(shí)上，如果家長要及時(shí)與老師溝通，可另找時(shí)間預(yù)約到校和管理老師進(jìn)行交流;了解細(xì)況。除了面對(duì)面交談，還可通過電話短信或網(wǎng)絡(luò)工具溝通，尤其是在看到科任老師發(fā)的成績短信后，可以和老師約時(shí)間，在不影響學(xué)校工作的情況下進(jìn)行有效溝通。

2、孩子課堂表現(xiàn)如何

能問出這個(gè)問題的家長大都比較理智，他深知課堂效率是孩子成績的決定性因素。孩子課堂上是活躍還是內(nèi)向？注重合作式學(xué)習(xí)還是單打獨(dú)斗？注意力集中還是易走神？能否對(duì)老師的回答提出質(zhì)疑？

3、孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種表現(xiàn)

了解表象之后，還得知道原因。有些表面癥狀可能是假象，也可能是某個(gè)原因?qū)е碌摹１热绾⒆由险n走神這種現(xiàn)象很普遍。孩子為什么會(huì)走神？有的時(shí)候是聽不懂，有的時(shí)候是不感興趣，有的時(shí)候是分心的事情太多，有的時(shí)候是睡眠不足等等。

4、問自己該怎么做

聰明的家長不會(huì)主動(dòng)給老師提建議怎么做，而是問自己該怎么做。有些家長直接告訴老師對(duì)孩子嚴(yán)格一些，該打的就打，千萬不要手軟。老師很無奈，體罰孩子明令禁止的，這不是餿主意嗎？因此，不要隨便給老師出主意，老師知道怎么做對(duì)學(xué)生好。

5、跟老師溝通自己分析出來的原因

對(duì)于孩子成績下降的問題，家長肯定也有自己的想法。因?yàn)楹⒆用刻旎丶覍懽鳂I(yè)的表現(xiàn)、自主預(yù)復(fù)習(xí)的方法和措施等都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。所以，家長要如實(shí)地跟老師溝通這些情況，這樣做就能讓老師更加全方位地了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，也能從專業(yè)的角度給家長提出更為合理的建議。

6、與老師共商提高孩子成績的措施

家長與老師互相溝通完孩子成績下降的原因以后，家長要主動(dòng)提出請(qǐng)老師對(duì)自己的家庭教育提出建議。因?yàn)樵趲椭⒆犹岣叱煽兊膯栴}上，家長承擔(dān)了主要責(zé)任，老師要同時(shí)面向班里所有的同學(xué)，不可能對(duì)某些同學(xué)特別關(guān)照，只能對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)，而家長只要面對(duì)一個(gè)孩子，所以，要用心督促孩子放學(xué)后認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，家長也可以跟老師講一講自己的想法，老師會(huì)從專業(yè)的角度給予評(píng)價(jià)，這樣做也能讓老師感受到家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度，更愿意與家長通力合作，幫助孩子盡快提高學(xué)習(xí)成績。