學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)更需要上心，除了幫助老師找出孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，更因該常和老師溝通，很多時(shí)候，只需要家長(zhǎng)一個(gè)電話，老師都很樂(lè)意和家長(zhǎng)聊孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。在彼此尊重和理解的基礎(chǔ)上，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不光是老師的教育責(zé)任。

孩子成績(jī)差怎么去和班主任溝通？

1、平等自然地和老師溝通

正是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問(wèn)題比較突出，需要家長(zhǎng)配合老師的工作，來(lái)幫助孩子改正學(xué)習(xí)方法，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，孩子學(xué)習(xí)不好，更應(yīng)該跟老師多溝通。很多家長(zhǎng)礙于面子，又怕老師批評(píng)，所以不敢找老師去溝通。從我的教學(xué)實(shí)踐看，是不會(huì)出現(xiàn)這樣的事例，首先我們根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題找家長(zhǎng)來(lái)溝通了解情況，是平等自然的一個(gè)狀態(tài)，更不會(huì)覺(jué)得老師就是高高在上，訓(xùn)完孩子訓(xùn)家長(zhǎng)，這一點(diǎn)意義都沒(méi)有，也不能解決問(wèn)題，正常的老師都不會(huì)這么做。

2、盡管來(lái)找老師問(wèn)問(wèn)題

當(dāng)老師主動(dòng)提出需要和家長(zhǎng)聊一聊的時(shí)候，那就是老師在向家長(zhǎng)傳達(dá)一個(gè)信息，孩子有一些學(xué)習(xí)的問(wèn)題，老師一個(gè)人不能解決，需要和家長(zhǎng)了解情況，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。從另一個(gè)角度看，這是老師十分關(guān)心你的孩子。所以家長(zhǎng)有什么不敢和老師溝通的呢？還有一種情況是家長(zhǎng)在教育中遇到的問(wèn)題，不敢和老師溝通。其實(shí)，老師更愿意家長(zhǎng)多來(lái)反映孩子的學(xué)習(xí)情況和在教育中遇到的難題，我們家校一起努力，不才是為了孩子的學(xué)習(xí)能夠提升得更快嗎？所以，家長(zhǎng)沒(méi)必要害怕，盡管來(lái)找老師問(wèn)問(wèn)題。

3、家長(zhǎng)需要怎么配合老師來(lái)幫助孩子

家長(zhǎng)溝通第一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)疑是在向老師傳達(dá)，我并不是把孩子送到學(xué)校就不管了，我也能在不打擾老師教學(xué)工作的前提下，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。而這個(gè)關(guān)系都是從具體的學(xué)習(xí)問(wèn)題出發(fā)的，非常實(shí)際。溝通的第二個(gè)問(wèn)題，其實(shí)是和老師一起商量針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，該如何解決，家長(zhǎng)怎么配合，這讓老師在日常教學(xué)中，吃了定心丸。心里會(huì)認(rèn)為這位家長(zhǎng)真不錯(cuò)，既不打擾老師，同時(shí)還關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，老師就愿意和這樣的家長(zhǎng)打交道。

4、真實(shí)反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況

很多家長(zhǎng)在和老師溝通孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題時(shí)，都很喜歡隱瞞一些真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，干擾老師做出判斷。對(duì)于老師老說(shuō)，能夠掌握孩子在家的學(xué)習(xí)情況非常重要。很多小學(xué)生都是“戲精”，在學(xué)校里聽(tīng)老師話，尊重同學(xué)，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)完成得很好。一回家就開(kāi)始稱王稱霸，父母如果不是三催四請(qǐng)，幾乎很難順利地展開(kāi)學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)沒(méi)有必要為了面子，故意把孩子在家的真實(shí)情況進(jìn)行美化。老師了解不到真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，就沒(méi)有辦法對(duì)孩子身上具體的學(xué)習(xí)問(wèn)題作出正確的引導(dǎo)和改正。

5、探討怎么樣幫助孩子解決問(wèn)題

當(dāng)遇到孩子考試成績(jī)不佳甚至下滑，上下波動(dòng)很大。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和老師溝通時(shí)，可以先從孩子最近在家的表現(xiàn)說(shuō)起，在家學(xué)習(xí)的情況，學(xué)習(xí)上孩子遇到那些困難等等。然后也可以請(qǐng)老師介紹一下本次考試的情況，最重要是咨詢老師自己的孩子有什么問(wèn)題，下一步如何解決。通過(guò)與老師的交流，掌握了孩子的一些信息，接下來(lái)家長(zhǎng)就要想一想，怎么樣幫助孩子解決問(wèn)題呢？