孩子對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，最基本，最重要，也是最關(guān)鍵的就是要建立他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，如果他看見數(shù)學(xué)都頭疼，那怎么逼也是枉然。那么孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不開竅怎么辦呢？

孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不開竅怎么辦？

1、正確掌握概念

由于數(shù)學(xué)是一門知識(shí)的連貫性和邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科，正確掌握學(xué)過的每一個(gè)概念、法則、公式、定理可以為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，如果在學(xué)習(xí)某一內(nèi)容或解某一題時(shí)碰到了困難，那么很有可能就是因?yàn)榕c其有關(guān)的、以前的一些基本知識(shí)沒有掌握好所造成的，因此要注意查缺補(bǔ)漏，找到問題并及時(shí)解決之，努力做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題及時(shí)解決一個(gè)問題。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，成績才會(huì)提高。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

每次考完試后，常會(huì)聽到一些同學(xué)說：這次考試我又粗心了。而粗心最多的一種現(xiàn)象就是由于跳步驟產(chǎn)生的錯(cuò)誤，并且屢錯(cuò)不改。（這實(shí)際上是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、求快心理造成的數(shù)學(xué)運(yùn)算技能的不過關(guān)。要知道數(shù)學(xué)題的每一步都是運(yùn)用一定的法則來完成的，如果在解題過程中忽視了某一步，那么就會(huì)發(fā)生這一步的法則沒有正確的運(yùn)用，進(jìn)而產(chǎn)生錯(cuò)解。

3、培養(yǎng)抽象推理證明能力

老師上課在講解公式、定理、概念時(shí)，一般都揭示它們的形成過程，而這個(gè)過程卻又是同學(xué)們最容易忽視的，有的同學(xué)認(rèn)為：我只需聽懂這個(gè)定理本身到時(shí)會(huì)用就行了，不需要知道他們是怎么得出的。這樣的想法是不對(duì)的。因?yàn)槔蠋熢谥v解知識(shí)的形成，發(fā)生的過程中，講解的就是問題的一個(gè)思維過程，揭示的是問題解決的一種思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、綜合、推理等能力。如果不重視的話，實(shí)際就失去了一次從中吸取經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和發(fā)展邏輯思維能力的機(jī)會(huì)。

4、有效聯(lián)想和基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

就是在分析題目時(shí)經(jīng)常說的一句話，由這個(gè)條件，你能想到什么？聯(lián)想的速度和準(zhǔn)確度將直接決定解題的速度和準(zhǔn)確度，必須要做到有效、準(zhǔn)確和快速聯(lián)想。

5、學(xué)會(huì)分析題目

學(xué)會(huì)分析題目是解題的關(guān)鍵，要學(xué)好數(shù)學(xué)，這方面的能力必須要不斷培養(yǎng)和提升。需要做好兩方面，首先就是，認(rèn)真聽課并模仿，在聽課中，認(rèn)真去理解老師是如何分析每一個(gè)條件的，有什么方法和技巧，在課后需要不斷去運(yùn)用，加深理解，其次，一定要做好反思和總結(jié)，逐步形成自己解決問題的方法和步驟，并在不斷的運(yùn)用中去優(yōu)化。