是正常的，因為每次考試的排名和成績，只是對前一段時間復習成績的檢驗，不能說明全部問題。一些考生看到自己某次考試沒有考好，情緒低落，甚至失去信心，考生應該相信自己，因為高考題型是有限的，知識點也是有限的，同時還有時間去調整。

高三成績不穩定正常嗎？

1、考生成績不穩定主要表現在兩個方面，分別是分數不穩定和排名的不穩定。如果說僅從分數不穩定上來看，如果是由試卷的難易程度決定的話，考生和家長也能接受。如果是考生排名不穩定的話，特別是某次考試排名大幅度下滑，對于家長來說還是能造成一定的影響。

2、很多家長覺得，孩子成績下滑是由于孩子學習不努力，或者學習方法不得當，還有考試狀態不佳等等原因決定的，甚至一些家長放心不下，就千方百計的想干涉。相反如果孩子排名大幅度提升，家長覺得孩子這段時間一切都好，愿望下次考試再進步一些。孩子成績是家長心情的晴雨表。

孩子要怎么做才能穩定高三成績？

1、學會總結考試中暴露的問題

這個道理在每次考試前后都被提及到，可是現實中多數學生拿到成績后的表現可看不出是自我完善之后的那種靜心、理性、更有效率的學習。而是一種焦慮、急躁、甚至對自己失望。每年高考之后，總有不少人對自己的成績有失落感。

那么我們回過頭來，是不是我們不能做得更好，當然不是。因為每一次考試都給我們提供了一次機遇，如果說僅僅為了考試而考試，有可能便失去了機遇。

2、養成預習的習慣

預習能夠使你回憶以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題，帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能培養自學能力，又能提高聽講的興趣和效果。

3、記筆記并事后整理的習慣

隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間比較緊，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。

4、課后復習的習慣

因為遺忘的規律是先快后慢，剛記住的東西幾小時內遺忘速度很快，兩天后就較緩慢。要鞏固所學知識，要及時復習，加以強化，并養成習慣。

5、自己解決問題的習慣

學習上有困難應盡量自己先“試一試”。實在無法自己解決時，在家長的引導下靠自己的力量完成，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰。