家長要可以引導(dǎo)孩子，去體會學(xué)習(xí)快的樂，但是要讓他去主動體會。因為只有這樣，孩子才會開始覺得，學(xué)習(xí)是一件快樂的事。而這樣培養(yǎng)之后，即使最后你不去引導(dǎo)了，孩子自己也形成了，這樣主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也會不斷地凸現(xiàn)出來。

小學(xué)三年級孩子不愛學(xué)怎么辦？

1、父母自己先對學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱愛;經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會被感染。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會加速前進(jìn)。

3、引導(dǎo)孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂

只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動引導(dǎo)他，讓他主動地感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。

三年級孩子不愛學(xué)習(xí)的原因是什么？

1、沒有取得成績的滿足感

其實在一二年級的學(xué)生中，最常看到的是，孩子們?yōu)榱双@得老師的夸獎、滿分的卷子、最多的小紅花，而爭著搶著去學(xué)習(xí)。這是學(xué)生們最初學(xué)習(xí)的動力來源，每當(dāng)他們?nèi)〉贸煽兊臅r候，總是能夠獲得來自外界或者他人的稱贊或者是獎勵，從而激發(fā)學(xué)生自我滿足感。

這份來自于外界的激勵因素，成為促進(jìn)學(xué)生不甘于人后的主要原因之一。對于很多學(xué)生而言，放在學(xué)習(xí)中無法獲得滿足、成就感的時候，而學(xué)習(xí)的難度在不斷增大，自然會出現(xiàn)抵觸學(xué)習(xí)、不愛學(xué)習(xí)的情況。這也是導(dǎo)致他們，不愛學(xué)習(xí)的關(guān)鍵原因之一。

2、缺乏濃郁的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)

愛不愛學(xué)習(xí)，其實除了自發(fā)性的感興趣之外，還有相當(dāng)一部分是因為外界環(huán)境的熏陶以及引導(dǎo)，讓這份從剛開始的被影響轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨榱?xí)慣。對于學(xué)生而言，缺乏一個長期濃郁學(xué)習(xí)氛圍的引導(dǎo)，無論是家庭、學(xué)校亦或是身邊人的影響，都會讓他們逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。

當(dāng)從一開始就放棄，那么自然隨著時間的轉(zhuǎn)變，這份不感興趣就轉(zhuǎn)變成了抵觸，也是學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的重要原因之一。

3、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo) 

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)吸引人的過程，一旦開始嘗試做了之后，那么就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生想法，想要達(dá)到一個更高的目標(biāo)，而為了這個目標(biāo)會繼續(xù)去努力學(xué)習(xí)，在達(dá)到目標(biāo)之后會獲得滿足感。

這就是一整天的邏輯閉環(huán)，而要進(jìn)入這個循環(huán)，靠的不僅僅是家長的督促，讓學(xué)生從做開始改變，逐漸感受到明確目標(biāo)的激勵，體會到學(xué)習(xí)的不滿足感、想要繼續(xù)更進(jìn)一步的野心，才是改變問題的關(guān)鍵。

4、不會掌握學(xué)習(xí)方法

這類孩子就主要是學(xué)習(xí)方法使用不當(dāng)，他們不懂得正確、科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，而是用一些保守、單一的學(xué)習(xí)方法，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。偉大物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，成功=辛苦努力+正確方法+少說廢話。可見科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)成功的重要性。

這樣的孩子，需要家長引導(dǎo)其學(xué)習(xí)時間管理的能力，和更有效的學(xué)習(xí)方式，教會他不同科目的學(xué)習(xí)技巧，讓他重新跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。