家長跟積極主動地跟老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，并將老師提出的合理建議落實到位，這樣做才能更好地實現(xiàn)家校合作，幫助孩子穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績。

孩子學(xué)習(xí)差怎么跟老師溝通？

1、實事求是

跟老師交流孩子成績下降的事，建議要堅持實事求是的原則。也就是在和老師交談的時候，要對孩子的情況實事求是的交待，最好是能夠把孩子的真實情況全部說出來，不要有所隱瞞，也不要說謊，以免老師掌握不到實際的情況，而達不到交談的效果。

2、跟班主任溝通

孩子如果學(xué)習(xí)成績比較差，這是任何一個父母都不想看到的，所以要跟班主任及時進行溝通看孩子在學(xué)校的整體成績差在哪一方面，或者哪方面都差，這樣班主任會對孩子的情況有一個全面的了解，并且能指出原因。可以發(fā)現(xiàn)孩子上課問題還是作業(yè)的狀況，以及在每個階段知識的掌握情況，存在哪些問題。

3、講究方式方法和時機策略

考生父母大多工作繁忙，沒有太多機會和老師面對面交流，很多人開完家長會就不再與老師過多聯(lián)系。事實上，如果家長會后沒機會與老師溝通，父母可另找時間預(yù)約到校和各科老師交流；除了面對面交談，還可通過電話短信或網(wǎng)絡(luò)工具與老師溝通，尤其是在看到科任老師發(fā)的成績短信后，可以和老師約時間，在不影響老師工作的情況下有效溝通。

4、把關(guān)注點從結(jié)果轉(zhuǎn)到過程

當孩子問題出現(xiàn)的時候，其實是一個結(jié)果，這個結(jié)果的背后必然有導(dǎo)致這個結(jié)果發(fā)生的原因。我們?nèi)绻リP(guān)注結(jié)果，其實沒有任何意義，因為結(jié)果已經(jīng)無法改變，家長該做的是在心態(tài)平和的情況下，冷靜思考產(chǎn)生結(jié)果的原因，并將接下來的主要工作放在能導(dǎo)致孩子下次有一個好結(jié)果的過程上。就像亡羊補牢的典故，當羊被狼吃掉的時候，對這個結(jié)果傷心、憂慮、惋惜已經(jīng)沒有意義，該做的事情是“補牢”。

5、耐心聽老師講

家長向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況時要表現(xiàn)出充分的耐心，千萬不能因為老師跟自己反映孩子的種種不良表現(xiàn)就沉不住氣，更不能在老師面前訓(xùn)斥孩子，這樣做只會讓老師和孩子都非常尷尬。家長要讓老師把話說完，即便老師的說法有某些不妥之處，家長也不要急于反駁，因為老師要同時面對一個班級的學(xué)生，難免會有一些小失誤，家長要學(xué)會包容，這樣做才能幫助老師在孩子心中樹立威信，更好地實現(xiàn)家校合作。

6、積極配合老師

如果孩子的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下滑的趨勢，有些老師會主動聯(lián)系家長，甚至要求與家長面談。此時家長要積極配合老師，千萬不能敷衍老師或者以工作、出差在外等理由拒絕老師的邀請。因為孩子的學(xué)習(xí)成績不僅僅與老師有關(guān)，還受到家庭教育的影響，只有實現(xiàn)家校合作，才能達到更好的教育效果。