孩子在做數(shù)學題的時候，經(jīng)常會看不懂那些數(shù)量之間的關系，也就不知道該如何去計算，或者是用錯誤的思路做出錯誤的答案。那么孩子讀不懂數(shù)學題意怎么辦呢？

孩子讀不懂數(shù)學題意怎么辦？

1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學

要解決應用題，首先要讀懂題意，對于學生而言，在做應用題的時候經(jīng)常出現(xiàn)不明白題意的現(xiàn)象。比如周期問題，題目里涉及到日歷，一周是7天，那么7就是一個周期，一個循環(huán)，這個概念孩子明白了，但是孩子不知道什么叫日歷，所以家長可以讓孩子多了解生活。

2、多寫課外題

知識都是一點點積累來的，一天做5道應用題，堅持一年甚至幾個月，想想孩子是不基本都能理解了呢？所以，積少成多，久而久之孩子對應用題的理解能力和方法都會有獨到的見解。

3、增加閱讀量

數(shù)學應用題的理解能力跟孩子的閱讀量有關，數(shù)學應用題中有些關鍵詞需要孩子能夠理解正確。比如應用題中一些關鍵詞：提高與降低、上升與下降、增加與減少、多少高低、同樣多、增加到與增加了、增加幾倍等，這些詞經(jīng)常會出現(xiàn)應用題中，有些孩子文字理解能力差，對于應用題解題就會出現(xiàn)錯誤，家長要從小培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，讓孩子通過讀懂這些關鍵詞，弄懂其真正的含義。

4、清楚各種概念間的聯(lián)系和區(qū)別

數(shù)學和其它學科一樣，概念多，但概念間并不是孤立的，它們存在一定的縱橫聯(lián)系，孩子就可以利用這種橫向間的關系來區(qū)分概念，再用縱向關系來進行歸納總結。比如，孩子學習平行四邊形周長時，就必須先弄清楚平行四邊形，通過實物，圖形等直觀引入后，再看看它與矩形、正方形有啥區(qū)別，同時也應該看到，平行四邊形也屬于四邊形類別，所以它具備四邊形的特征。

5、認真推敲數(shù)學語句中的關鍵詞

做數(shù)學題，要注意那些關鍵詞眼，它可能就是孩子解不出題的關鍵所在。比如，只有滿足”無限”和”不循環(huán)”,才是數(shù)學中所說的無理數(shù)。如果丟掉了其中一個要素，那么在解題時，就不知道為何會這樣的。再比如，一些同音的近義詞，如”連接”和”聯(lián)結”，”和”與”或”等，就很容易混淆，孩子在學習時，一定要小心，該畫圖的就一定要畫圖，辨別仔細，才能充分理解題目愿意，準確領悟其含義。