如果初一、初二沒(méi)有打好基礎(chǔ)，僅靠初三一年時(shí)間想逆襲，成功的概率是非常低的。因此，家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該做到知己知彼，熟悉初中三年學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從初一入學(xué)開(kāi)始，就穩(wěn)扎文法，遵從學(xué)習(xí)的自然規(guī)律，一步一個(gè)腳印地學(xué)好初中三年的知識(shí)點(diǎn)。

初三學(xué)渣可能逆襲嗎？

可能會(huì)逆襲，但難度很大，需要付出很多的時(shí)間和精力，以及努力。

初三學(xué)渣如何逆襲？

1、對(duì)自己有一個(gè)清楚的定位

知道自己的弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng)。在自己的短板學(xué)科面前，不能退縮和逃避。有很多初三的學(xué)生就是因?yàn)槠坪突A(chǔ)不牢固而導(dǎo)致成績(jī)不理想。

課上認(rèn)真聽(tīng)講，有不懂的及時(shí)問(wèn)老師，課下多花時(shí)間費(fèi)功力去把初一初二的重難點(diǎn)再看一遍，從基礎(chǔ)上把自己的短板補(bǔ)齊，這樣的話(huà)，學(xué)習(xí)初三的內(nèi)容也會(huì)相應(yīng)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

2、熟讀課本，掌握基礎(chǔ)知識(shí)

對(duì)于現(xiàn)在的初一初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，打好基礎(chǔ)是非常重要的。因此一定要熟讀課本，上課緊跟老師的思路。有了一個(gè)好的基礎(chǔ)，初三復(fù)習(xí)階段就能更輕松。初三階段的學(xué)習(xí)不僅僅是圍繞著復(fù)習(xí)展開(kāi)的，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)一些新的中考題型，逐漸提升難度。初一初二打好基礎(chǔ)就意味著，可以在初三階段先一步學(xué)會(huì)更多新題型。

3、提高課堂聽(tīng)課效率，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦

初三的課只有兩種形式：復(fù)習(xí)課和評(píng)講課，到初三下學(xué)期所有課都進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生要能檢測(cè)出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會(huì)，因此在復(fù)習(xí)課之前一定要有自已的思考，聽(tīng)課的目的就明確了。

現(xiàn)在學(xué)生手中都會(huì)有一種復(fù)習(xí)資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難；有助于提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平；體會(huì)分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的思想方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問(wèn)題的能力。此外還要特別注意老師講課中的提示。作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽(tīng)課中的要點(diǎn)，思維方法等做出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。

4、多做一些有高度的習(xí)題

可以通過(guò)刷題來(lái)提高自己的分?jǐn)?shù)，但是刷題應(yīng)該關(guān)注精而不是多。題目的質(zhì)量要符合初三學(xué)生的難度，通過(guò)做題鍛煉學(xué)生的思維能力和解題能力，那些對(duì)初三生來(lái)說(shuō)太容易沒(méi)有難度的題，就可以不用做了。做有高度的題目，要求做一道會(huì)一道，而不是只管做會(huì)不會(huì)就不管了。

5、養(yǎng)成使用錯(cuò)題本的習(xí)慣

學(xué)習(xí)生活中總會(huì)穿插著各式各樣的大考小考，而每個(gè)學(xué)生都不能保證自己在每場(chǎng)考試中都沒(méi)有錯(cuò)題。錯(cuò)題出現(xiàn)的原因不是馬虎就是只是掌握不到位，每一道錯(cuò)題就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，因此每個(gè)學(xué)生都要重視錯(cuò)題。整理錯(cuò)題本是非常重要的，培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣對(duì)高中的學(xué)習(xí)還是非常有利的。記好錯(cuò)題不意味著可以棄之不顧，應(yīng)該在復(fù)習(xí)的時(shí)候一起拿出來(lái)翻閱，保證自己的錯(cuò)題越來(lái)越少那么分?jǐn)?shù)就會(huì)越來(lái)越高了。

6、選擇正確的學(xué)習(xí)方法

可以適當(dāng)借鑒好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，但是不要全套搬過(guò)來(lái)運(yùn)用到自己身上，要取其所長(zhǎng)。適合“學(xué)渣”的學(xué)習(xí)方法才是正確的學(xué)習(xí)方法。循序漸進(jìn)的步入學(xué)習(xí)，比如可以定個(gè)小目標(biāo)——一節(jié)課不走神認(rèn)真聽(tīng)講之類(lèi)的。一口吃不成胖子，學(xué)習(xí)本身有難度，日積月累的努力才會(huì)有所收獲。

7、調(diào)整好的心態(tài)

中考已經(jīng)迫在眉睫，大部分學(xué)生在成績(jī)上已經(jīng)看不到什么顯著的提升了，因此難免會(huì)覺(jué)得灰心喪氣。成績(jī)得不到顯著提升意味著自己的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)飽和，這個(gè)時(shí)候強(qiáng)行去學(xué)只會(huì)造成不好的結(jié)果。臨近大考，考生目前應(yīng)該好好調(diào)整自己的情緒，以一個(gè)積極心態(tài)面臨即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。