孩子的進(jìn)步需要家長(zhǎng)和老師的共同引導(dǎo)和促進(jìn)，家長(zhǎng)和老師的配合程度越高，孩子進(jìn)步和改變的效率也會(huì)越高，為了孩子的進(jìn)步，建議家長(zhǎng)和老師相互理解，相互配合。

高二孩子成績(jī)差家長(zhǎng)如何與老師溝通？

1、選擇一個(gè)好的溝通時(shí)間

我們建議面對(duì)面交流，但要提前預(yù)約。如果是微信或者電話(huà)交流，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在方便嗎？根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于大多數(shù)人的工作、生活安排，我們提前預(yù)約整理自己的問(wèn)題，高效溝通，耐心等待老師的反饋。你的真誠(chéng)和禮貌一定會(huì)贏得老師的真誠(chéng)地回復(fù)。

2、與老師主動(dòng)探討改善的辦法

這就不是一味地讓老師給建議，或者說(shuō)老師說(shuō)怎么做我們就怎么做了，家長(zhǎng)最了解自己的孩子，有的孩子可能需要適度的壓力和激將，而有的孩子可能需要更多的認(rèn)可和鼓勵(lì)，當(dāng)你說(shuō)出孩子的特點(diǎn)，老師的建議才可能是最有效的，你的主動(dòng)思考和積極配合都會(huì)讓老師感到欣慰，并進(jìn)一步關(guān)注孩子。

3、主動(dòng)地跟老師了解具體的情況

孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)狀況的時(shí)候，需要主動(dòng)地跟老師了解具體的情況，比如說(shuō)有一些孩子是因?yàn)榕既皇д`或者說(shuō)身體不佳，或者是學(xué)習(xí)上有這樣那樣的問(wèn)題未及時(shí)解決，所以考試成績(jī)會(huì)不好。了解孩子的真實(shí)的狀況才能幫助和調(diào)整他。

4、積極與老師討論改進(jìn)的方法

這不僅僅是要求老師給出建議，或者我們會(huì)按照老師告訴我們的去做。父母最了解自己的孩子。有些孩子可能需要適度的壓力和興奮，而有些孩子可能需要更多的認(rèn)可和鼓勵(lì)。當(dāng)你說(shuō)出孩子的特點(diǎn)時(shí)，老師的建議可能是最有效的。你積極地思考和積極的合作會(huì)讓老師感到欣慰，更加關(guān)注孩子的變化。

5、幫孩子分析原因

孩子成績(jī)差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

6、學(xué)會(huì)和老師有效溝通

教育，不光是學(xué)校老師的事，家庭要積極參與。學(xué)校的教育，老師主導(dǎo)，家長(zhǎng)配合；家庭教育，家長(zhǎng)主導(dǎo)，老師可以配合。責(zé)任分工明確，不能推脫。時(shí)代發(fā)展不一樣了，孩子思想飛速成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要想很好地教育孩子，一方面要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育孩子的方法，另一方面要學(xué)會(huì)和老師有效溝通，通過(guò)溝通發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題，更好教育好自己的孩子。