是說不定的。因?yàn)樾W(xué)孩子所學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)知識(shí)，簡(jiǎn)單易懂。而初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，課程多了好幾門。小學(xué)是只要上課認(rèn)真，認(rèn)真完成作業(yè)。腦袋瓜子稍微靈光，就能考出一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。但是初中是需要花更多的時(shí)間，才能有個(gè)好成績(jī)繁榮。如果孩子在初中不努力，還是像小學(xué)一樣學(xué)習(xí)，那么成績(jī)是會(huì)慢慢下降的。

小學(xué)六年級(jí)成績(jī)好初中怎樣呢？

1、小學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，往往容易得到老師的照顧。所以孩子學(xué)習(xí)好代表著基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，卻不代表著他掌握了學(xué)習(xí)方法。不懂學(xué)習(xí)方法，學(xué)起初中的課程就要吃力很多，很難掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

2、初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)也不少。之前從未接觸的科目，也容易讓人慌神。這個(gè)時(shí)候可以培養(yǎng)孩子對(duì)一些科目的興趣，讓孩子不對(duì)學(xué)習(xí)失去信心?？傊?，學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)。

3、孩子上了初中之后，面對(duì)新的環(huán)境，交際圈子也開始發(fā)生變化，開始有了更多的小秘密。家長(zhǎng)要做的是注意孩子情緒的變化，他可能和同學(xué)相處的并不愉快。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要去多關(guān)心孩子，給他關(guān)懷，而不是去挖開他的小秘密。

初中生這個(gè)年紀(jì)很容易被情緒左右，容易影響自己的心緒。孩子的世界并不復(fù)雜，只要家長(zhǎng)愿意去關(guān)注孩子，他總會(huì)愿意告訴你的。比起孩子的學(xué)習(xí)，我覺得注意孩子的成長(zhǎng)更重要些。心理年齡尚未成熟的年紀(jì)，正需要家長(zhǎng)的陪伴和教育。

初中孩子要怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)

把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、合理用腦

所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

3、不要機(jī)械地去死記硬背

即生搬硬套公式定律定理。“記”是有必要的，但是一定不要死記硬背死學(xué)硬學(xué)。我們可以通過推敲、研究過程來了解生成原理?？梢酝ㄟ^多念幾遍多讀幾遍多看幾遍。提升印象達(dá)到熟記。但一定不要去死學(xué)，因?yàn)槔砜菩枰幸粋€(gè)融匯貫通的思維。

4、注意觀察

因?yàn)槔砜浦械脑恚峭ㄟ^生活去總結(jié)和積淀下來的。所以在學(xué)習(xí)和應(yīng)用的過程中，也要注意觀察在生活當(dāng)中有哪些方面的應(yīng)用的實(shí)例。有哪些內(nèi)在聯(lián)系和外在的表現(xiàn)？

5、抽象思維，善于形象化

因?yàn)槔砜飘?dāng)中有很多的公式，定理定律理解起來都是非常抽象的。這個(gè)時(shí)候，就可以借助于手和筆去畫一畫，把它們抽象那些東西落實(shí)到紙面上。畫一畫思路就可以更清晰。

另外，通過老師課堂上的一些實(shí)驗(yàn)，還可以在我們生活中找到一些實(shí)驗(yàn)的素材多動(dòng)手去做一做實(shí)驗(yàn)。讓這些抽象內(nèi)容生活當(dāng)中形象的落地，從而更好理解輔助理解知識(shí)點(diǎn)。