孩子在高三一年的時間里，是不可能將全部的數學知識都完全掌握的，所以這個時候就要懂得舍棄，要做到抓大放小。要可以去根據考試大綱，把重心放在基礎題目上和分數多的題目上，像是難題和壓軸題，就可以適當的選擇放棄。

高三數學90分怎么提高？

1、數學要回歸基礎

數學是塊難啃的骨頭，這一點想必大家深有同感。因而學習數學，保持一個良好的心態至關重要。二模過后，數學學習的重點要慢慢向基礎知識的學習傾斜，重視基礎知識、基礎計算的練習。

把以前做過的錯題重新拿出來，定個計劃表，高考前至少認真地做一遍。此外，掐好時間開始做歷年高考真題，重點感受高考題型的分布和難易度，對高考時間安排提前有個規劃。

2、學會總結同一題型

準備一本題集，同一類型題總結在一起，并對照作答，區分異同所在，這對高考數學的提升效果顯著，通過同一類題多次重復變換，可以加深記憶，同時刺激思考，從多角度切入解題，試圖尋找最優解。

等到再遇到該類題時，我們就會有自己的解題思路，并能快速找到優化解題步驟的方法，會做的題不丟分，精簡答案拿全分，會為之后的題目省下大量時間。

3、總結錯題、不走過場

很多學生看到一道題自己做錯了，就對照正確答案改過來，然后就結束了，這么做完全失去了做題的意義，根本沒有辦法得到任何提高。

你之所以會把一道題做錯，除了馬虎的原因之外，更多是因為你對知識點掌握的不牢，或者概念理解有誤，這都是根本性的問題，如果不及時解決，再遇到同類的題目，你還是會錯，一直錯到高考結束，到時候再想改，就真的來不及了。

4、不忽視課本教材

如果說數學課本上的題目哪里最為經典，哪里最值得我們去理解、去背、去做？那么肯定是我們數學課本上的例題。我們想想，數學課本上的例題為什么成為例題？是因為它是最經典的題目，同時也是我們要學會的知識點，靈活應用的最好的題目。

5、緊跟老師思路 

我們預習的時候，已經把老師將要講什么樣的內容搞清楚了，這樣就可以帶著強烈的求知欲去聽課。因為有強烈的求知欲，聽課的效果會好很多。在這個時候，要盡可能排除一切干擾因素，緊跟老師的講課思路。當遇到自己沒有聽明白的地方，先記錄下來，不要因此而影響后面的聽講。這些疑難問題在課后再向老師或同學請教。

6、學會提煉重點

數學學科因其本身具有一定的枯燥性，所以老師在課堂上講課的時候都會盡可能地增加趣味性。但是這些趣味的東西有的時候不是重點，那么這就需要你能夠抓住并提煉出本節課的重點是什么。

7、大膽表達看法

老師會在教學過程當中與學生進行積極的互動。哪怕老師問一句：“聽懂了嗎？”，這也是互動形式的一種。在這個時候，要學會大膽地表達自己的看法，當自己確實沒有聽明白的時候，要大膽說“不”，這樣老師將依據班級的整體情況做出決定，究竟是再認真講一遍還是為你課后輔導。這樣實際上你就獲得了更多被輔導的機會。

8、適當記錄筆記

有專家認為課堂上記筆記會影響聽課效果，雖然這種說法不是全對，但是也有其道理。大家在做筆記的時候一定不要老師說什么就記什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于：是否對自己有益，是否自己能看懂。