多數(shù)孩子都是比較喜歡語文的，因為語文靠平時上課認真聽，再背背就能考高分，而數(shù)學是理解能力不夠的話，怎么學的學不會，那么孩子語文成績下降的原因是什么呢？

孩子語文成績下降的原因：

1、基礎不扎實

影響老師給試卷判高分的原因，除了筆跡混亂外，一定就是錯別字頻出了，如果孩子答閱讀理解或者寫作文時，出現(xiàn)錯別字，一個說明對基礎知識掌握不夠扎實，另一方面也會影響整個句子的美觀。

2、不理解題意

隨著語文地位越來越重要，文言知識也在逐漸增加，對文言類知識掌握的不透徹，就容易混淆概念，在考試中易出現(xiàn)答非所問。例如在閱讀理解中，題目問：“這段話營造了什么樣的意境，有什么意象？”孩子搞不清楚“意境”和“意向”的區(qū)別，答題時自然只能胡亂作答。

3、答題偷懶

語文考試最忌諱卷面大片留白，就像大多數(shù)老師都會提醒的，某道題就算是實在不會答，但也要按照自己的理解和思路把答案寫出來，但直接放棄作答或者寫行字隨便答答是堅決不行的，會給閱卷老師留下不好的印象，導致分數(shù)流失。

怎么提高語文成績？

1、打牢基礎

當孩子字詞基礎不扎實時，要做的就是大量練習，但大量練習容易枯燥，孩子耐性有限，可以規(guī)定一個小任務，每天晚上放學只要花十分鐘，讓孩子對字詞類知識進行記憶和練習，然后檢查錯誤。過段時間再次進行練習。要每天堅持，因為記憶都會有遺忘的過程。不過學習計劃也要跟著改變，當孩子掌握的不錯后，就不需要對所有的詞都進行復習，只要把掌握不牢固的詞繼續(xù)進行記憶練習。

2、清楚概念

不只是小學生，初中生甚至都不是很清楚語文里的這些概念，當試卷出現(xiàn)類似“藝術(shù)手法”、“表現(xiàn)手法”與“表達方式”，“意境”與“意象”，“表達作用”與“表達效果”這類字眼的問題時，很多學生就會混亂。當概念混淆時，可以做對比練習，將那些容易混淆的問題放在一起給孩子做，重復強調(diào)，久而久之，孩子就可以將那些概念深入心里了，建議整理題型給孩子做，一定要有詳細解答。并把孩子經(jīng)常出錯的問題進行整理，找到規(guī)律。

3、多鍛煉孩子自主思考能力

不是題太難，是孩子太懶。很多孩子做語文試卷時總是很著急，一是因為題多，二是要寫的字多，覺得只要填上字就行，不想深入思考問題，只想趕緊做完。所以家長在平時做練習時要有意識地鍛煉孩子自主思考能力，比如做閱讀題時，可以先讓孩子復述自己的思路，陳述答題模板，然后再糾正他其中的問題，這樣孩子就鍛煉了自主思考能力，還能夠理清自己的思路，加深答題模板印象。