其實高考的英語是不難的，孩子要可以去把題目拆分來看，因為中等程度的題，大多數同學是都可能，有把握做對的。但是如果去把所有的題型，都累加起來，那么就會造成孩子考試時的判斷力下降，所以孩子在平時做題時，一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考是不會出現這過于晦澀的文章的。

孩子高三成績不好要怎么辦？

1、正視自己

到了高三，如果你的英語還是零基礎，那么主要的原因應該是你自己沒有好好學習導致 的。所以這個時候不要找任何理由說英語有多么的難學，你需要認識到自己到底是什么 原因導致英語成績不好的。你需要端正你的態度，因為態度決定高度，你需要從自己的 角度分析，找出原因，這樣才能找到提高英語成績的辦法。

2、基礎問題

如果到了高三你還是零基礎，那么就是你的基礎問題了，既然你沒有學好，那么高三還 有一年的時間，就把它撿起來，不管是單詞還是句型或是語法，在高三第一輪復習中， 主要你茱萸去聽，哪怕一節課掌握幾個短語也是進步。

至于單詞就需要你利用課余時間 拿起課本，從頭開始背起了，單詞是英語的基礎，如果考英語不會單詞，那么什么都是 白搭。在這個緊要關頭不要再想著玩了，堅持一年，你的努力會得到回報的。

3、記筆記 

想要學好英語必不可少的一個法寶就是課堂筆記。人的記憶力畢竟是有限的，不可能過 目不忘，何況英語的知識比較零散。常言道：好記性不如爛筆頭，所以，做好筆記真的 很重要。英語知識也是一點一點積累起來的，學到的每一個英語單詞、詞組和句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白地方都可以，對以后的復習鞏固也是非常方便的。

4、理清整體思路，科學管理時間

學生應該給自己制訂一個合理的計劃，可按教學書籍（課本）、考綱和綜合模擬練習三大板塊來安排，注意每一板塊的側重點。

同時，要針對個人情況進行鞏固強化，如有的學生發現自己在詞匯拼寫、結構搭配方面特別弱，就應該制訂一個逐步加強詞匯的計劃；有的同學在聽力方面相對薄弱，就應堅持每周兩到三次的聽力訓練等。

5、理清知識脈絡，構建考點網絡

一輪復習結束后，學生要在教師的帶領下全面理清考點，做到把知識點（包括詞匯、句型、語法等方面的內容）掌握得“如數家珍”，應用起來就會“得心應手，順理成章”。對詞匯的復習要做到循環反復，對語法的復習要做到分類整理，加深理解。

6、注重查漏補缺，力求知識完整

學生學習英語時普遍感到知識比較散、知識點比較多，在復習時經常出現“一聽就懂，一看就會，一做就錯”的雷人情形。造成這種現象的根本原因，在于對基礎知識的掌握不牢固。

尤其是原來英語科比較薄弱、后來不斷在進步的學生，更是有這樣的問題。這時，復習的重點就要放在查漏補缺上，將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練。

7、在校多聽老師建議，課外適當規劃

學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復習規劃一定是較為合理的，并且帶隊的老師一般都是經驗豐富的，教學進程也經過了精心的安排。

因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學生們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調整好狀態，以跟上或配合老師的規劃。