對于初中的化學(xué)，它整體的難度以及跨度并不是很大，而很多同學(xué)上了初三，剛開始接觸到化學(xué)這門學(xué)科，都覺得挺簡單，第一次測驗的成績都很好，學(xué)習(xí)起來也很開心、興趣也很濃，但隨著學(xué)習(xí)的深入、內(nèi)容的加深，部分同學(xué)的新鮮感會慢慢消失，學(xué)習(xí)成績逐漸下滑，那么，初三化學(xué)如何快速提分？

初三化學(xué)如何快速提分？

1、吃透課本，聯(lián)系實際

以課本為主線，認(rèn)真吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。課后鞏固預(yù)習(xí)，爭取能將預(yù)習(xí)、聽課中未解決的問題全部解決。不能自行解決的問題一定要及時求助老師，做到個個擊破，還有助于提高自學(xué)能力。初中化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。

2、重視實驗，培養(yǎng)興趣

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，而且對于我們形成化學(xué)概念、理解鞏固知識、訓(xùn)練實驗技能、培養(yǎng)觀察和動手能力、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實驗，對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項，都必須弄清、記熟。同時，認(rèn)真做好學(xué)生實驗、趣味實驗以及家庭小實驗，積極參加化學(xué)課外活動，如參觀、講座、化學(xué)游戲等，主動培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

3、常復(fù)習(xí)，多記憶

課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫，每節(jié)課后花10分鐘回憶當(dāng)天化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就能牢固地掌握所學(xué)知識。

現(xiàn)行初中化學(xué)課本中有五六十個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶，它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，若不能熟記，便會感到在“化學(xué)王國里”行走困難。

4、牢固掌握化學(xué)用語　

認(rèn)真運(yùn)用化學(xué)工具是學(xué)好化學(xué)學(xué)科最起碼的條件。在初中階段，同學(xué)們要特別掌握的化學(xué)用語有：部分元素名稱、元素符號和分類2準(zhǔn)確掌握物質(zhì)的名稱、俗稱及化學(xué)式。化學(xué)化學(xué)式是該物質(zhì)最小微粒(一般指分子)中元素種類和原子個數(shù)的組合式。書寫要準(zhǔn)確，學(xué)會命名，熟悉俗稱。

為了準(zhǔn)確掌握化學(xué)化學(xué)式的書寫，同學(xué)們在學(xué)習(xí)“化合價”時，要在理解的基礎(chǔ)上，熟練掌握“化合價”的運(yùn)用，確保化學(xué)式書寫準(zhǔn)確。準(zhǔn)確書寫化學(xué)方程式，化學(xué)方程式是運(yùn)用化學(xué)式來表達(dá)化學(xué)反應(yīng)的正確結(jié)果，是以化學(xué)反應(yīng)事實和質(zhì)量守恒定律為依據(jù)，指導(dǎo)化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)。學(xué)好化學(xué)的三要素　只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，打好化學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)學(xué)起來會非常的輕松，既有理科的嚴(yán)謹(jǐn)，又有文科的內(nèi)涵，那么如何學(xué)好化學(xué)呢呢？下面就來介紹一下，幫助大家提升化學(xué)認(rèn)知水平。

初三化學(xué)不好的原因：

1.不適應(yīng)教師的教學(xué)風(fēng)格，抵觸對本學(xué)科的學(xué)習(xí)，失去對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)情緒低落，成績快速下滑。

2.對基本概念掌握不透徹，模糊不清，不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識點去獨立完成相應(yīng)習(xí)題，對所學(xué)知識點缺乏系統(tǒng)性和思維邏輯性。

3.對要求學(xué)生必須熟記的知識點以及方程式?jīng)]有記住。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)的計劃性，不能及時對所學(xué)知識點進(jìn)行總結(jié)和消化。