歷史可以說是非常重要的一個學科，當我們回望歷史，學習歷史。其實我們就有了更多的經驗與教訓，那么我們要怎樣學好歷史呢。

歷史要怎么學才能學好：

一、培養興趣，輕松學習。

永遠相信興趣是最好的老師。沒有興趣，學習就會從“享受”變作“忍受”，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快。學習歷史，首先就是要培養對歷史的興趣。培養對歷史的興趣其實很簡單，現在中央電視臺就專門為大眾開放了《百家講壇》之類的歷史話題的節目，可以使大家開發學習歷史的興趣，還有如今很暢銷的《明朝那些事兒》《歷史是個什么玩意兒》等史書，極具趣味性，能使大家提高歷史興趣，更想學歷史，才能學好歷史。

二、端正態度，相信自己。

人們常說“歷史是真理的母親”，“歷史是生活的鏡子”，“學史使人明智”，這些話都充分突出了歷史學科特有的功能。歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事。學習歷史可以使人變得聰明，學習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定會給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要愛國，要繼承和發揚本民族的優良傳統。明白了學習歷史的必要性，端正了態度，才會自覺主動去學好它。有的學生對自己缺乏信心，也是歷史學不好的原因之一。其實，歷史很容易學好，每一個學生應該增強自信心，相信自己完全能學好它。

三、理清線索，把握整體結構。

學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。歷史整個學習的過程都是圍繞著中心線去講述的，也就是說，它的知識點不是散亂的，在學習每一個章結的時候都以圍繞著這條線索來對歷史知識進行梳理，比如，整個歷史書都是圍繞著政治、經濟和文化，以及社會風俗和影響來發展的，無論學那個歷史事件或者那一個章結，都以政治經濟和文化的眼光理解當時的時代背景，這樣以來，歷史也就變得不那么復雜了。

四、注意前后聯系，學會歸納整理，運用分析、比較的方法學歷史。

歷史是從古到今發展演變而來的，我們在學習時要注意知識的前后聯系。歷史學習過程中的人物評價，歷史事件的作用，或者是歷史改革的影響，所有的歷史事件都不是偶然發生的，都是有前因后果的，要善于分析歷史事件的前因后果。同時要學會比較，每個時期的總目標都是一樣的，無論是哪朝哪代，理想都是發展政治、經濟和文化，讓人民安居樂業，國家富強，但在具體的操作中會出現各種各樣的事件，而這些事件發生的目的放在歷史的長河中去看是一樣的，但事件和事件本身已有了不同的意義，

五、用圖文結合的方法，增強學習興趣。

初中歷史基本停留在對歷史概念和定義的認識階段，在這個階段，有大量的歷史圖片供同學們欣賞和參考，我們要具體結合地圖，人物圖片，時代背景圖片，全面認識相關的歷史事件或人物。并且在學習這些地圖或圖片的時候，也就基本了解了這個時期的政治經濟和文化的發展，如熟知每一個朝代或國家的地域版圖以后，自然就會明白，哪個朝代是強大的，哪個朝代的發展是落后的，疆域廣闊的國家背后一定有一個高速發展的經濟、政治、文化作后盾。

六、“抓基礎，重平時”，及時復習鞏固，按時完成學習任務。

不管哪個學科，要想學懂弄通，取得好的成績，平時的基礎是決定勝敗的關鍵，必須及時復習鞏固，按質按量完成學習任務。聽課時要抱著認真的學習態度，集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內容，尤要關注要點，把握重要之處。同時在聽講的過程中做好聽課筆記。初中階段的課堂筆記，一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。認真閱讀教材。要熟悉教材，就要把教材精讀數遍，一般是逐字逐句地讀，不放過課文的注釋和插圖。做題是初中生學習任何任何一科都必不可少的，要把握好做題的數量，在做題中最重要的是學會反思、歸類和整理出相應的解題技巧。并且對自己的知識體系進行調整完善。在做題過程中一定要對錯題重視起來。