其實(shí)，數(shù)學(xué)對于很多孩子并不是真的學(xué)不懂，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以整體的學(xué)習(xí)效率相對其他孩子要慢一些，從而學(xué)習(xí)的新知識越積越多，導(dǎo)致最后孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣。

小學(xué)數(shù)學(xué)成績不好怎么提高？

1、培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，不貪玩

興趣是最好的老師。百分之 99 的學(xué)生成績差都是因?yàn)閷?shù)學(xué)不感興趣，每天寫作業(yè)就是為了敷衍老師，為了不被老師責(zé)罰。寫完作業(yè)后總想著去玩，心思完全不在學(xué)習(xí)上。

2、家長的陪伴

從孩子成長的心理因素出發(fā)，孩子得到及時(shí)的鼓勵(lì)和安慰以及家長的陪伴，孩子對于成長過程中的障礙處理，更能激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)欲望。家長的陪伴會讓孩子覺得學(xué)習(xí)中的困難并不是最大的阻礙，畢竟即便家長不能提供實(shí)質(zhì)性的幫助，但是依舊是孩子能夠堅(jiān)持下去的動力源泉。

3、從簡單題做起

從符合孩子的難度開始做起，拔苗助長是不現(xiàn)實(shí)的。有的家長看別的孩子開始做奧數(shù)題，也要求自己的孩子做奧數(shù)題。但往往效果適得其反。

4、計(jì)算題不能出錯(cuò)

計(jì)算確實(shí)是需要多做點(diǎn)題目，熟能生巧，很多孩子計(jì)算本是一本一本地做，沒有付出就沒有收獲，同時(shí)速度也要提上去，不要坐在那里磨洋工，考試的時(shí)候是沒有時(shí)間讓你慢慢算，還有就是計(jì)算草稿本要有序整潔，不要打補(bǔ)丁一樣，東一塊西一塊，等自己想檢查的時(shí)候，都不知道從何下手。

5、及時(shí)訂正錯(cuò)題，不能得過且過

很多孩子做題，錯(cuò)題就直接把結(jié)果一寫，就當(dāng)做作業(yè)完成了。其實(shí)完全不知道為什么是這個(gè)結(jié)果，怎么得出這個(gè)結(jié)果的。

6、不要依賴計(jì)算器

計(jì)算器的確可以更快的得出結(jié)果，但是對孩子的計(jì)算能力的鍛煉就沒有了，也就失去了寫作業(yè)的意義。特別是進(jìn)入五六年級，開始學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的轉(zhuǎn)化，計(jì)算量也表達(dá)，計(jì)算難度也在增加。