小學(xué)三年級(jí)，可謂是小學(xué)階段的關(guān)鍵一年，在整個(gè)小學(xué)階段，承上啟下，顯得至關(guān)重要。所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成個(gè)大事來抓，一定不可掉以輕心。

三年級(jí)數(shù)學(xué)怎么提高成績(jī)？

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

興趣是最好的老師，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣更顯得尤為重要。當(dāng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的時(shí)候，就會(huì)投入極大的熱情，鍥而不舍得去想鉆研有強(qiáng)烈獲得這種能力的愿望。所以說作為家長(zhǎng)應(yīng)該著重的去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。首先就應(yīng)該去增加孩子對(duì)數(shù)的感覺，也就是提高數(shù)感，三年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)來說并不是太難，通過各種手段讓孩子對(duì)數(shù)字敏感，在輔導(dǎo)孩子的同時(shí)增強(qiáng)數(shù)學(xué)的趣味性，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

生活中到處充滿數(shù)學(xué)，將課本所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸生活與生產(chǎn)實(shí)踐中的數(shù)學(xué)問題。比如三年級(jí)正在學(xué)多位數(shù)除以一位數(shù)，那么家長(zhǎng)在陪伴孩子的時(shí)候，可以通過一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如去超市買東西，用總的錢數(shù)去買一定數(shù)量的物品。這里面就涉及到了多位數(shù)的除法。讓孩子在生活中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的趣味性。這也更能夠提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是一個(gè)人在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于鞏固發(fā)展學(xué)習(xí)能力，對(duì)將來工作和學(xué)習(xí)也具有很大的幫助作用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程當(dāng)中，更需要學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這主要包括在課上認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考。做題時(shí)認(rèn)真審題，不要粗心馬虎，學(xué)會(huì)獨(dú)立自我檢驗(yàn)。按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)地對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí)，善于獨(dú)立的總結(jié)歸納。基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是好的開始。培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更能夠端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有很大的促進(jìn)作用。

4、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，也是很多學(xué)生。存在的一個(gè)重要問題。其實(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)來說，任何題型都是有特定的學(xué)習(xí)方法。比如在三年級(jí)會(huì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的和倍問題和差倍問題，這一類問題如果單靠自己去研究的話是很難做出來的，這就需要學(xué)生培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思維，掌握這種數(shù)形結(jié)合的方法，用直觀的圖形展現(xiàn)出題目中的數(shù)量關(guān)系，這對(duì)于學(xué)生理解題意會(huì)有很大的幫助。同時(shí)在畫圖的基礎(chǔ)上要列出數(shù)量關(guān)系，這也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法，通過將題目中的數(shù)量關(guān)系羅列出來，這對(duì)于提高學(xué)生的邏輯思維能力和分析問題的能力具有很大的幫助作用。

三年級(jí)數(shù)學(xué)如何提高成績(jī)？

1、理解能力很重要。

現(xiàn)在的數(shù)學(xué)計(jì)算其實(shí)并不難。最主要的是能理解題意，真正理解題的含義，做起題來事半功倍。孩子開學(xué)的時(shí)候，校長(zhǎng)在開學(xué)大會(huì)上就提到這一點(diǎn)，一定要培養(yǎng)提高孩子的閱讀能力和理解能力，所謂得語(yǔ)文者得天下，數(shù)學(xué)現(xiàn)在也不是單純的考計(jì)算。而是要先理解題意，所以如何能快速的讀懂題，讀完之后能理解要考什么，這才是做題的關(guān)鍵。

2、基礎(chǔ)一定要扎實(shí)。

書本上的知識(shí)一定要充分吸收，真正考試的時(shí)候，超綱題并不多。家長(zhǎng)在課后輔導(dǎo)時(shí)，多注意課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)，如果發(fā)現(xiàn)課內(nèi)的知識(shí)還有沒消化吸收的。一定要及時(shí)處理。之后再考慮拓展深層次的內(nèi)容。如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，刷再多題也沒用。考試的時(shí)候95%都是課內(nèi)知識(shí)，如果基礎(chǔ)扎實(shí)，考90分以上沒什么問題。

3、著重培養(yǎng)孩子解題的思路。

好多問題是有一定規(guī)律的，家長(zhǎng)需要做的就是幫孩子找到這個(gè)規(guī)律。而且最好能與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，說白了學(xué)是為了用，學(xué)數(shù)學(xué)不要就在數(shù)學(xué)這個(gè)圈里轉(zhuǎn)，其他學(xué)科的知識(shí)也要相聯(lián)系運(yùn)用，比如說學(xué)幾元幾角幾分的時(shí)候，我們可以帶孩子去超市購(gòu)物。給他一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，讓他體驗(yàn)。這樣比單純的讓孩子看書上那幾張圖，更容易理解吸收這部分知識(shí)。

4、培養(yǎng)孩子的專注力。

寫作業(yè)或者做題的時(shí)候規(guī)定時(shí)間。我的孩子在做作業(yè)之前，我會(huì)讓他先看一下作業(yè)，根據(jù)他個(gè)人的能力算出寫這些作業(yè)大概需要多長(zhǎng)時(shí)間？之后定表，看在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能否寫完。如果沒有一個(gè)時(shí)間限制，指望這么小的孩子自律，那不太可能。最后作業(yè)會(huì)寫的拖拖拉拉，而且正確率還不一定高。因?yàn)槲覀兂赡耆耍膊豢赡茏龅蕉嗝醋月伞Ｋ圆灰竿⒆幽芊浅Ｗ月伞?/p>

5、重視錯(cuò)題。

孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，不要急于糾正或者發(fā)火。而是要把這些錯(cuò)題記錄下來。反饋給老師。之后讓孩子再做一遍。從而找到原因，是真的不會(huì)還是粗心大意？如果每個(gè)家長(zhǎng)都這么做，老師就會(huì)從反饋中找到最薄弱的地方，再次講解。

6、有針對(duì)性的做題、拓展。

個(gè)人不太建議大量的刷題，作業(yè)本來就不少，再加上課外大量的刷題，很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。所以做題時(shí)挑選有代表性的題來做，比如說孩子的加減法已經(jīng)沒問題，但是乘除法不太好，就不要再做加減法，而是做一些乘除題，挑有代表性的，孩子平時(shí)易錯(cuò)的題來做，也要有一定量的限制，不要買一大堆練習(xí)冊(cè)放在書桌上，孩子看了肯定頭疼，做題在精而不在多。換位思考一下，如果讓你每天不停的、大量的工作你是否愿意呢？