語文的閱讀理解題型在整個語文高考中占了很大一部分的分數，這也是困擾很多老師和家長的部分，因為孩子從小自由閱讀的缺失，導致大部分孩子對于文學作品的閱讀和理解能力不強。

孩子語文閱讀理解能力差怎么辦？

1、課外閱讀

在語文考試中，閱讀理解是孩子最容易失分的部分。然而，幾乎所有的課外閱讀都節選自中學生必讀課外書。如果 沒有接觸過某一題材的書籍，而又剛好考到了，腦子肯定一片空白。那要克服課外閱讀這只“攔路虎”；必須堅持每天閱讀課外書。

2、以身作則

家長是孩子最好的老師，所以，言傳不如身教，作為父母要以身作則，做一個愛讀書，愛讀報的人。而不是在孩子面前，一有時間就去玩手機，打游戲。這樣孩子也會跟著家長變得浮躁，很難靜下心來去讀書。

3、強化個性化閱讀

個性化閱讀是針對每一個孩子的閱讀習慣而產生的額，有的孩子對一篇文章的感悟和理解有些不同，但最終都能慢慢地掌握文章的主旨。這個時候家長和老師也要注意引導，不能著急。在合理的閱讀時，要尊重孩子的自主閱讀。不光是語文的閱讀理解是這樣，其他科目也如此。孩子還是得多讀、多看、多聽、多寫，家長和老師要自始至終的培養孩子的良好閱讀習慣，時間久了方能看見成效。

4、常去書店，開拓眼界

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”，那么“常在書店逛，自然沾書香”。帶孩子進書店，讓孩子徜佯在書的海洋中，通過書店的環境感受讀書的氣氛。在書店里看書的孩子也很多，都在翻看自己喜愛的書籍。書店就像一個“氣場”，孩子去的次數多了，也就產生了“效應”。書店里圖書齊全，總有一種書是孩子喜歡讀的。在這里，不用教他們，他們自己就會翻開來讀，這對吸引孩子對書產生興趣非常有幫助。

5、邊讀邊思考的方法

邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他各類方法的基礎和前提。應通過概括內容、復述原文、體會思想感情、分段分層、理清文章條理等多種形式的專項訓練，引導孩子逐步掌握分析、概括、比較、綜合、聯想等思維方法，達到以讀促思、以讀促寫的境界。

6、一定要學會去總結復述

在你閱讀完一篇文章，或者一本書后一定要對自己所閱讀的內容用一張紙，寫下你自己看完之后的想法感想；你可以寫這篇文章的主題是什么，主要內容是什么，主要講的是什么。一本書也一樣，如果你覺得有些片段很模糊，或者自己沒有一個概念沒關系，先寫，寫完后再著重自己不懂的地方去快速的瀏覽，閱讀，這樣你的閱讀效率自然就能提高幾倍。