初中課堂只要跟著老師的思路認(rèn)真聽(tīng)課，就能掌握大部分的數(shù)學(xué)知識(shí)。但是高中不同，到了高中，聽(tīng)課就不再是被動(dòng)參與的過(guò)程了，不僅要緊跟著老師的思路，還要善于思考，思考老師為什么會(huì)這么想？用了什么方法？想的多了，思路就自然開(kāi)闊了。

高中數(shù)學(xué)怎么才能開(kāi)竅？

1、循序漸進(jìn)

我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不能太著急，我們要腳踏實(shí)地一步步來(lái)，有很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候都想快速的學(xué)好，其實(shí)有很多的事情不是一蹴而就，這是不現(xiàn)實(shí)的，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要有一個(gè)扎實(shí)的基本功，這樣對(duì)提高我們的數(shù)學(xué)成績(jī)是非常的有幫助的。

2、經(jīng)常反思

經(jīng)常在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò)。

3、精做習(xí)題

做練習(xí)題是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回顧和深入。我們要按時(shí)、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，切忌潦草。解題前認(rèn)真審題，解題后仔細(xì)檢驗(yàn)，解題步驟條理要清晰，格式要規(guī)范。做題時(shí)，要注意思考，注意和知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。做題在少而精，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。精就是做一道題，掌握這一類(lèi)提到解題方法。

4、善于質(zhì)疑

“問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”。“問(wèn)”是“探”的開(kāi)端和主線，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的根本原因是問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題就難以誘發(fā)和激發(fā)求知欲，感覺(jué)不到問(wèn)題的存在，學(xué)生就不會(huì)深入思考，學(xué)習(xí)也就只能是表層和形式的。遇到問(wèn)題，需要充分表達(dá)自己的見(jiàn)解，需要敢于質(zhì)疑問(wèn)難。

5、重視課堂筆記的整理

在聽(tīng)課過(guò)程中，學(xué)生要記下本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)、感到有疑惑的問(wèn)題以及老師在處理某個(gè)問(wèn)題時(shí)所用的巧妙方法等，記下最“閃光”的東西，課后稍加整理，就是理想的課堂筆記。如果筆記是盲目的，價(jià)值不大的內(nèi)容記了一大堆，就會(huì)影響聽(tīng)課，是不可取的。

6、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多同學(xué)在剛步入高一的時(shí)候，是不知道怎么學(xué)習(xí)的，高中的學(xué)習(xí)方法和初中的學(xué)習(xí)方法是不一樣的，特別是數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)對(duì)思維能力要求是非常的高的，初中數(shù)學(xué)基本是有思維定勢(shì)的，所以有很多的同學(xué)在上高中的時(shí)候，是不怎么適應(yīng)的。這個(gè)時(shí)候就需要我們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道自己為什么學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。