學生成績下滑，必有原因。有些學生是因為力不能支，比如從初中到高中，思維方式沒有進行很好地調整，沒辦法跟上學習節奏，導致成績下滑。

為什么成績突然下降？

1、復習不抓重點

每門課、每個知識點都總結歸納出典型題、易考題、難解題，并針對每種題型給出最簡單的破解方法，讓學生看題就能對號入座，自動套用解題模型，簡單幾步輕松算出正確答案。

2、心理壓力太大

這來源于家長，很多家長把自己的強烈愿望加給孩子，自己沒有實現的理想，給孩子造成強大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績始終沒有突破，學習上越來越力不從心。

3、老師的批評

老師的批評教育是孩子成長的潤滑劑。可是，如果老師批評不得法，冷嘲熱諷，會導致孩子喪失學習的興趣和動力。需要老師們以善良來看待學生，找到他們的閃光點，鼓勵和表揚是學生前進的不竭動力。

4、課下不討論

課余時間根本不愿談學習。其實，課后的時間，學生應該聚集在一起，多討論交流學習經驗，取長補短，相互學習，成績一定會提高的。

怎么提高孩子成績？

1、確定學習目標

在確定學習目標時，一定要結合自己的實際學習情況進行，目標定的不能太高，也不能太低，依據自己知識能力、時間安排等一系列情況進行制定。

2、合理安排時間

每個科目所占分數不同，同一科目中，對不同知識點要求的掌握程度也不同，因此，我們在學習過程中應該分析并抓住重難點，合理安排學習時間，不能平均分配時間更不能沒有重點的胡亂分配，在學習過程中，我們確保合理分配學習時間。

3、重視知識的“結構化”

學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒有條理的學生不會學得很好。學會知識的梳理和整合!在每一階段學習以后，要對知識加以總結、整理，列出結構提綱，把新知識互相銜接起來，使各章節的知識從點到線，從線到面，結成一張“網絡”，使自己的大腦對知識有一個清晰的總印象。