剛剛經(jīng)歷了中考的學(xué)生，精神感覺(jué)疲憊，往往認(rèn)為高一可以放松一些，到高三突擊也來(lái)得及，但是高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的深度和廣度是容不得輕視的，尤其是高中數(shù)學(xué)內(nèi)容之間存在很大的關(guān)聯(lián)性，任意一個(gè)方面的忽視都會(huì)為后期的學(xué)習(xí)帶來(lái)困難。

高一數(shù)學(xué)差還能上去嗎？

能上去，高一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是很重要的，因?yàn)楦咭皇峭瑢W(xué)們整個(gè)高中的基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)還是比較容易的，而且和高二同學(xué)們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)之間有很大的聯(lián)系，所以一定要在高一學(xué)好數(shù)學(xué)，如果在高一就沒(méi)有學(xué)習(xí)好，那么學(xué)霸指出，在高二的學(xué)習(xí)中就會(huì)更加的困難。

高一數(shù)學(xué)差怎么辦？

1、回歸課本

從高一開(kāi)始，學(xué)生就應(yīng)該增強(qiáng)自己從課本入手進(jìn)行研究的意識(shí)。同學(xué)們可以把每條定理、每道例題都當(dāng)做習(xí)題，認(rèn)真地重證、重解，并適當(dāng)加些批注。要通過(guò)對(duì)典型例題的講解分析，歸納出解決這類問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想和方法，并做好解題后的反思，總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運(yùn)用。

2、做好作業(yè)，講究規(guī)范

在課堂、課外練習(xí)中培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣也很有必要.在作業(yè)中不但做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力的一條有效途徑，必須獨(dú)立完成。同時(shí)可以培養(yǎng)一種獨(dú)立思考和解題正確的責(zé)任感。在作業(yè)時(shí)要提倡效率，應(yīng)該十分鐘完成的作業(yè)，不拖到半小時(shí)完成，疲疲憊憊的作業(yè)習(xí)慣使思維松散、精力不集中，這對(duì)培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力是有害而無(wú)益的。

3、提前預(yù)習(xí)

在難度上，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)要難一些;在課堂容量上，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)要大一些;在講課進(jìn)度上，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)要緊一些。高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)便、易行的方法就是提前預(yù)習(xí)。在老師講新課時(shí)提前預(yù)習(xí)就可以保證自己在聽(tīng)老師講新課時(shí)做到重點(diǎn)明確、有的放矢。也可以減少聽(tīng)新課時(shí)的思維任務(wù)量，從而保證自己更好地跟著高一數(shù)學(xué)老師的思路學(xué)習(xí)，讓自己有更多的精力去克服新課中的重難點(diǎn)。

4、增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心

在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，肯定會(huì)遇到許多困難和問(wèn)題，同學(xué)們要有克服困難的勇氣和信心，學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題要及時(shí)找老師或者同學(xué)解決，千萬(wàn)不能讓問(wèn)題累積，形成惡性循環(huán)，而是要在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問(wèn)題的辦法，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

5、避免遺留問(wèn)題

在數(shù)學(xué)課堂中，老師一般少不了提問(wèn)與板演，有時(shí)還伴隨著問(wèn)題討論，因此可以聽(tīng)到許多的信息，這些問(wèn)題是很有價(jià)值的。對(duì)于那些典型問(wèn)題，帶有普遍性的問(wèn)題都必須及時(shí)解決，不能把問(wèn)題的結(jié)癥遺留下來(lái)，甚至沉淀下來(lái)，有價(jià)值的問(wèn)題要及時(shí)抓住，遺留問(wèn)題要有針對(duì)性地補(bǔ)，注重實(shí)效。