很多家長曾經(jīng)嘗試過教孩子數(shù)學(xué)，開始都是信心滿滿，但在教孩子數(shù)學(xué)的過程中逐漸崩潰，你想象中的孩子幾何代數(shù)樣樣精通，但現(xiàn)實(shí)往往是加減乘除都能出錯，不僅自己力不從心，還耗費(fèi)了大量的時間，教學(xué)方式非常關(guān)鍵，選擇合適的方法來教好孩子。

怎么教孩子學(xué)數(shù)學(xué)？

1、走進(jìn)大自然一起玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)

知識來源于人的實(shí)踐活動，我們可以多創(chuàng)造機(jī)會，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，引導(dǎo)孩子多操作，多實(shí)踐，在操作實(shí)踐的基礎(chǔ)上明白其中的道理，掌握其中的方法，真正做到活學(xué)活用。如帶領(lǐng)孩子嘗試用不同的測量工具測量一下小區(qū)的大樹有多粗，從小區(qū)門口到家門口有多少步，爸爸走了多少步，寶寶走了多少步，學(xué)會根據(jù)測量物體的不同選擇適宜的測量工具（測量粗細(xì)只能用軟的測量工具），感知量的守恒。數(shù)一數(shù)花壇里黃菊花開了幾朵，綠菊花開了幾朵，白菊花開了幾朵，數(shù)一數(shù)院子里有幾棵柳樹，幾棵龍爪槐，幾棵柿子樹、幾棵云杉等，學(xué)習(xí)分類與統(tǒng)計。

2、讓孩子大膽掰手指口算

一年級新生在學(xué)完了10以內(nèi)加減法口算方法后,很多還會不自覺地掰手指進(jìn)行口算，有的孩子在整個一年級都會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，這時，家長特著急，總認(rèn)為是自己的孩子笨，也怕跟不上其他孩子的步伐，于是對孩子進(jìn)行了強(qiáng)化口算訓(xùn)練,強(qiáng)化的弊端，既加大孩子練習(xí)的數(shù)量又降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、多讓孩子做數(shù)學(xué)趣味題

讓孩子經(jīng)常做數(shù)學(xué)趣味題，可以激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)興趣。每當(dāng)別人問我家孩子最喜歡哪一科目時，他張口就說: "喜歡數(shù)學(xué)。 ”為什么呀?這與他小時候琢磨的那些數(shù)學(xué)趣味題有直接的關(guān)系。因為感興趣，他一上數(shù)學(xué)課就聚精會神，聽老師說，他是班上聽數(shù)學(xué)課最認(rèn)真的孩子，而且他的數(shù)學(xué)成績常常是滿分。

4、與孩子一起“悟”生活中的數(shù)學(xué)

生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)無時不在。家長應(yīng)試著和孩子起發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。 譬如:春天到了，家長帶孩子去公園踏青，-邊享受大自然的美景，- 邊有意無意地用數(shù)學(xué)描述所見所聞，抒發(fā)自己的情感。”哇， 這兒有這么多種不一樣的花，有紅色的、紫色的、粉紅色...數(shù)-數(shù),共有八種呢!”又如，剝豆時，抓起一把來和孩子一起猜有幾顆， 比一比誰猜得準(zhǔn)。像這樣在生活中潛移默化地感受數(shù)學(xué),孩子就會逐漸像你一樣擁有一雙數(shù)學(xué)的眼睛，學(xué)會用數(shù)字表達(dá)自己的思想。其實(shí)這就是數(shù)感,對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。讓孩子親近數(shù)學(xué),自然也就樂在其中了。怎么教孩子學(xué)數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)怎么才能學(xué)好？

1、定期翻閱自查糾錯錯題本

記在本子上不看到就只是廢紙一張，一定要經(jīng)常的瀏覽才能夠變廢為寶。在翻閱的過程當(dāng)中，它就會自己的錯誤在大腦當(dāng)中再一次進(jìn)行否定，而避免再犯考試前再次翻閱又一次加深印象。

2、同學(xué)互相借鑒錯題集

錯題集就是一本寫滿了經(jīng)驗教訓(xùn)的指導(dǎo)書，我們獲得教訓(xùn)的方式可以是直接經(jīng)驗，也可以是間接經(jīng)驗。在中午課間閱讀時間，學(xué)生可以分組互相交換閱讀錯題集，從別人的錯誤當(dāng)中吸取教訓(xùn)得到啟發(fā)，孩子們也在互相的學(xué)習(xí)和點(diǎn)評當(dāng)中提高自己的能力。

3、競賽出題，提高興趣

組織小組競賽，讓孩子以對手的形式從對方的錯題集上出題目測試，對于自己錯過的題目它就會又感興趣4、分類訓(xùn)練，全面整理

比如孩子到底是邏輯思維的題目、是計算類的題目，還是空間類的題目做得不好，家長都需要有一個把控。