到了八年級(jí)，家長要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，正確引導(dǎo)，明白數(shù)學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣非常重要，適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維，這些幾點(diǎn)非常重要，有了這些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，思維等，孩子以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就走上了正規(guī)。

八年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績

1、保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，一如既往努力學(xué)習(xí)，讓孩子相信自己的能力，堅(jiān)信別人能夠?qū)W會(huì)我也能夠?qū)W會(huì)，甚至要比別人學(xué)得更好。

2、理解為王。要認(rèn)真聽課，注重對(duì)基本知識(shí)的理解，不能一知半解不能囫圇吞棗，當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決，做到問題不過夜，當(dāng)天學(xué)習(xí)問題當(dāng)天消化。

3、適當(dāng)加大做題訓(xùn)練。不為做題而做題，要嘗試一題多解，這樣長期堅(jiān)持下去能夠開拓思維的廣度和深度，有助于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高。

4、建立數(shù)學(xué)錯(cuò)題本。把每次作業(yè)、每次考試自己做錯(cuò)的習(xí)題整理出來，久而久之就成為了一本為自己量身打造的獨(dú)一無二額復(fù)習(xí)資料，經(jīng)常翻閱這些錯(cuò)題，杜絕犯同樣的錯(cuò)誤。

5、經(jīng)常與班級(jí)數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生交談數(shù)學(xué)問題，仔細(xì)思考他們的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

八年級(jí)數(shù)學(xué)成績不好的原因

1、知識(shí)點(diǎn)理解不透徹，運(yùn)用不熟練。雖說數(shù)學(xué)側(cè)重思維與運(yùn)用，可也要以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，思維再好的初中生也難以解答高中題目，就是因?yàn)槿狈χR(shí)基礎(chǔ)。所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的正確理解非常重要，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解越透徹，運(yùn)用才會(huì)越熟練。建議樓主對(duì)各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)重新梳理，盡量做到能熟練說出各個(gè)知識(shí)點(diǎn)及各個(gè)公式。

2、做練習(xí)的方法不科學(xué)。做習(xí)題不應(yīng)該滿足于解答出來，而應(yīng)該在解答出來后再想一想，是否還能根據(jù)不同知識(shí)解答，共可以有幾種解法，哪種解答最巧妙。雖然這樣會(huì)多占用很多時(shí)間，可是這樣做可以訓(xùn)練我們的發(fā)散思維，提高我們對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，有利于提高我們的解題速度。

3、缺乏比較和總結(jié)，掌握的知識(shí)雜亂無章。平時(shí)對(duì)意義相近的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該常比較，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以用于哪些方面，另外一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用在哪里。哪種題目需用哪些知識(shí)解答。常做這樣的比較和總結(jié)，我們掌握的知識(shí)才能系統(tǒng)化而不會(huì)雜亂無章。

到了初二，孩子數(shù)學(xué)水平逐漸拉開差距，初三更是強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者更弱。故而，在初二發(fā)現(xiàn)問題，萬不可大而化之，如果不管不顧，越拖會(huì)越狼狽，越拖麻煩越大。相反，如果能夠找到問題，積極應(yīng)對(duì)，就能逆轉(zhuǎn)形勢(shì)，重新進(jìn)入正軌，順利完成初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。