初中數(shù)學(xué)簡單易學(xué)，也就是知識點的理解與公式的運用。要盡量把課本講解與現(xiàn)實運用結(jié)合起來指導(dǎo)孩子，從而使得腦洞開竅、舉一反三活學(xué)活用。學(xué)數(shù)學(xué)絕對不能死記硬背，但概念、公式、定義必須滾瓜爛熟牢記在心，只有這樣才能在有限的時間里快速高效解答題。

初中數(shù)學(xué)學(xué)不會怎么辦

如果對數(shù)學(xué)沒有興趣，看能否找到一個善于激發(fā)孩子興趣的老師，如果不好找，或者找不到，那就要跟孩子說明情況，我們一生當(dāng)中會做很多事情，不可能每一件事都是我們內(nèi)心喜歡的，有些事情是必須要做的，而且還要做好，當(dāng)孩子明白這個道理以后，他應(yīng)該對數(shù)學(xué)就沒那么抗拒了。

如果對數(shù)學(xué)沒有自信，那就給孩子布置一些比較簡單的數(shù)學(xué)題，簡單的題目容易上手，讓他看到一點點的進(jìn)步，由易到難，循序漸進(jìn)，這樣孩子的自信心就建立起來了。當(dāng)他在數(shù)學(xué)上取得一點點的進(jìn)步的時候，作為老師和家長一定要及時的表揚，千萬不要延時。

如果是對數(shù)學(xué)老師不喜歡的話，要對孩子進(jìn)行開導(dǎo)，讓其明白老師的良苦用心，同時要適應(yīng)環(huán)境，如果連學(xué)校的環(huán)境都適應(yīng)不了，那么將來怎么能適應(yīng)社會環(huán)境，適應(yīng)不了社會環(huán)境，怎么生存？因為這個世界上有些東西是我們能改變的，有些是改變不了的，改變不了的，就只能適應(yīng)環(huán)境。

如果孩子學(xué)習(xí)方法有問題，那就要調(diào)整方法。比如有的孩子就喜歡死記硬背，不喜歡思考，想學(xué)好數(shù)學(xué)必須能舉一反三，在解題的時候一定要思維開闊，沒有開闊的思維，是很難學(xué)好數(shù)學(xué)的，不喜歡反思的學(xué)生其他的科目也未必能學(xué)好。

孩子上課不注意聽講，沒有跟著老師的安排去做，甚至是學(xué)數(shù)學(xué)的時候，他在寫作業(yè)或者在背單詞，這樣的學(xué)生也有，課上不努力，課下再努力都是事倍功半，如果是這個問題的話，盡快與孩子溝通，迅速改正，不能本末倒置。

初中數(shù)學(xué)學(xué)不會的原因

我想，首要的問題是對數(shù)學(xué)沒有興趣，無感。確實有一些學(xué)生，從小就對數(shù)學(xué)沒有興趣，這與父母的啟蒙教育有關(guān)。從小沒有培養(yǎng)數(shù)學(xué)方面的興趣，孩子讓他學(xué)好確實不容易。

其次，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有掌握科學(xué)的方法。這個是需要老師和父母一起引導(dǎo)的，沒有掌握科學(xué)的方法，學(xué)起來就非常吃力，也沒有成效，這樣越學(xué)越累，越來越?jīng)]有信心，以致最后就想逃避，放棄。

再次，學(xué)生孩子不努力。開悟早的學(xué)生明白數(shù)學(xué)的重要性，他們會想方設(shè)法把數(shù)學(xué)搞好，這種源自內(nèi)心的想要，是沒有什么不能學(xué)會的。相反，開悟晚的學(xué)生，將學(xué)不好歸于他因，這樣就一直不好了。