上課認(rèn)真聽，爭取把每堂課都消化吸收了。基礎(chǔ)打好的同時適當(dāng)提高下題目難度，每天解決一道難題。記住方法，會舉一反三。一定要堅(jiān)持下去。一天不落。相信期末定有收獲。

初中數(shù)學(xué)成績飆升的方法

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和欲望。

自覺的學(xué)習(xí)行動可以喚醒我們探知數(shù)學(xué)的奧秘興趣，積極的思維動機(jī)是學(xué)習(xí)活動的終極動力，主動探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值感及意義是掌握學(xué)習(xí)方法的第一步，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動，幫助孩子塑造積極的思維模式。

扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是學(xué)好數(shù)學(xué)的保障。

學(xué)生要理解熟記基本知識和基礎(chǔ)概念，掌握初中數(shù)學(xué)基本內(nèi)容即“數(shù)與運(yùn)算”、“方程與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“函數(shù)與分析”、“數(shù)據(jù)處理與概率統(tǒng)計(jì)”，特別是理解概念的形成過程，知識之間的聯(lián)系，公式定理的演變過程。

課堂學(xué)習(xí)中學(xué)會聽課，做好課堂筆記。

學(xué)會理解老師講解分析的方法，理解老師的教學(xué)思路，做好課堂筆記，課后做作業(yè)之前回憶反思課堂上講的內(nèi)容。教師課堂教學(xué)既是教會學(xué)生知識，又是交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，不放過學(xué)習(xí)中的每個細(xì)節(jié)，數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，某個知識點(diǎn)沒有搞清就會影響下一步學(xué)習(xí)，所以必須搞清楚每個知識點(diǎn)，從而達(dá)到理解數(shù)學(xué)的知識體系。

合理的刷題，找出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，構(gòu)建數(shù)學(xué)思維方式。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必要的習(xí)題要做，但不能只停留在會做題，會做題只能說明孩子掌握了基本知識；不要好高騖遠(yuǎn)，基礎(chǔ)知識的試題不要大意，遇到難題盡量靠孩子去解決而不是直接看答案，再保持勤奮和多動筆練習(xí)，通過適當(dāng)?shù)淖鲱}找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。

適當(dāng)?shù)淖鲱}也能找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的規(guī)律，更重要的是做到做題之后的反思，反思的過程就是建立系統(tǒng)知識的過程，做題正確只是點(diǎn)對點(diǎn)的知識，做題之后反思的過程也是孩子融合貫通的過程，找到知識之間的聯(lián)系，將別人的知識變成孩子的知識。構(gòu)建初中數(shù)學(xué)思維模式即方程的思想，數(shù)形結(jié)合的思想。

學(xué)會從錯誤中提高運(yùn)用知識的能力。

刻意的練習(xí)十分有效，同時注意練習(xí)的時候，記錄下做錯誤的題目，等到題目達(dá)到一定量，綜合分析，發(fā)現(xiàn)錯誤題目的知識點(diǎn)一般會重復(fù)出現(xiàn)，解決錯誤題目，保證錯誤的題目都會做，然后加強(qiáng)學(xué)習(xí)錯誤題目知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，再進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，保證掌握錯題包含的知識點(diǎn)。

初中數(shù)學(xué)怎么學(xué)

要想學(xué)好初中數(shù)學(xué)，家長要讓孩子做到以下幾點(diǎn)：

課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。

讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合。

在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。

課后及時復(fù)習(xí)。

寫完作業(yè)后對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題。可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外書，其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課。