得先看小孩的基礎(chǔ)，已經(jīng)學(xué)過的東西哪不理解，包括小學(xué)學(xué)過的東西。哪不會從哪開始講解。最好是小孩子把自己學(xué)習(xí)過程中遇到的不解的問題提出來，有可能是一個概念不理解，或一個定理不明白。小孩做某道題的時候不會，反映的可能是一個數(shù)學(xué)知識點(diǎn)沒有掌握，先要把理論弄明白。要有針對性的講解。單就初中數(shù)學(xué)而言，函數(shù)的思想和數(shù)形結(jié)合應(yīng)該加以注重了。

初一數(shù)學(xué)一竅不通怎么辦

要想初中數(shù)學(xué)開竅，建議如下：

1、如果孩子小學(xué)基礎(chǔ)不好，成績在及格分以下，那么就利用業(yè)余時間，先認(rèn)真的把小學(xué)的基礎(chǔ)公式，概念，定理等再熟悉一遍，特別是四五六年級的知識點(diǎn)，初中繼續(xù)運(yùn)用的很多。

2、如果孩子基礎(chǔ)不錯，那么在初一：

首先，要學(xué)會適應(yīng)，適應(yīng)老師的講課方式方法、適應(yīng)老師講課的進(jìn)度，初中不像小學(xué)，老師講的慢，而且詳細(xì)一節(jié)課一個知識點(diǎn)，初中，基本上都是一節(jié)課講很多知識點(diǎn)，而且老師進(jìn)度非常快，不會等某個同學(xué)。

其次，要學(xué)會預(yù)習(xí)，很多同學(xué)覺得預(yù)習(xí)是花費(fèi)時間的，其實(shí)，預(yù)習(xí)無需花費(fèi)太多時間，十分鐘左右就可以，就是大概的看一下下節(jié)課老師講課的內(nèi)容，看一遍要清楚：哪些是難點(diǎn)，看不懂的，聽課的時候重點(diǎn)聽。

最后，要學(xué)會主動學(xué)習(xí)。初中老師不會盯著你學(xué)，如果碰到那種非常負(fù)責(zé)任的老師你應(yīng)該感到幸運(yùn)。主動做好做好學(xué)習(xí)計劃，主動復(fù)習(xí)，主動做題練習(xí)，主動請教老師同學(xué)。

孩子上初中，各位家長也不必太過于焦慮和擔(dān)憂，適當(dāng)放手，讓孩子自己去成長，適當(dāng)引導(dǎo)孩子，及時給孩子幫助。如果孩子出現(xiàn)問題，自己解決不了，記得多找老師，和老師保持聯(lián)系，多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，總是好的。

初一數(shù)學(xué)怎么能夠?qū)W好

初中數(shù)學(xué)與小學(xué)的最大不同之處是用字母代替數(shù)參與運(yùn)算。運(yùn)算上增加了乘方開方，幾個基本函數(shù)，以及平面幾何的內(nèi)容。對于初中生不適應(yīng)點(diǎn)是字母運(yùn)算。當(dāng)孩子們在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)不適應(yīng)時，從以下幾個方面做起，能夠有效的得到改進(jìn)。

及時查看學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題。字母參與到式子的運(yùn)算時，計算的規(guī)則和書寫都有與原來小學(xué)階段不同的要求，要幫助孩子掌握這些規(guī)則。初一階段的問題主要發(fā)生于此。

跟蹤了解孩子的聽課情況，以及作業(yè)完成如何。孩子能否將老師課堂上講解的內(nèi)容完全理解，并按照要求完成作業(yè)。要求孩子上課將一些老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的主要結(jié)論，易錯點(diǎn)寫好筆記，在寫作業(yè)時要按照老師的示范和課本的例題完成。

發(fā)現(xiàn)孩子聽課不好時，先要了解原因，幫助孩子解決問題，不能發(fā)火打罵。上課瞌睡就要孩子注意休息，知識有漏洞就補(bǔ)起來，自身不想聽課就采用激勵的手段等等。

初一的學(xué)生還不怎么懂得學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)孩子表現(xiàn)好時，要給于孩子獎勵。如去一次郊游，吃一頓好的等等。

我們常常說的學(xué)習(xí)開竅，是孩子對學(xué)習(xí)有興趣加上知識理解的到位。所以要培養(yǎng)其，一是學(xué)起來，二是學(xué)的基本上懂了，三是愿意學(xué)了。按照這樣的順序教育，孩子會學(xué)得越來越好。