想要學(xué)習(xí)好高中語文，打好基礎(chǔ)至關(guān)重要，而語文課本就是我們掌握基礎(chǔ)知識最重要的工具。在考試中遇到的各種試題，出題來源都源于語文課本，因此，在學(xué)習(xí)中，一定要吃透課本，靈活運用，夯實基礎(chǔ)。

高中語文成績差怎么辦

第一：廣泛閱讀。真的，這是我最直接的建議。包括很多課外書的閱讀。當(dāng)然書籍的選擇，你可以把把關(guān)，包括名家名作，名著經(jīng)典。我們自己帶的孩子，幾年后效果特別明顯。

第二：背誦熟記文言文固定文學(xué)常識。高中階段文言文的比重不小，其中不少時固定的常識，方法只有一個，背熟它。

第三：作文是拿高分的關(guān)鍵。語文成績好的，作文都不差。該階段最好的方法是模仿。比如各個題材的，可以找近似題材的范文學(xué)習(xí)，優(yōu)秀句子可以摘抄。常用的成語進行分類，比如喜悅心情的，春天美景的，各種詞語熟讀。然后作文選題時，把中心思想拔高一下，這樣下來，作文分數(shù)都不差。

第四：解題方法要多聽老師的建議。同樣的題目，很多的理解都會有偏差。老師因為長期跟蹤，知道考的要點，老師的經(jīng)驗會幫助孩子少走彎路。

第五：還有一個大家最容易忽視的，就是寫字端莊卷面整潔。一個字跡好的，作文都會高幾分，其他閱讀理解題也一樣。找個時間，讓孩子練練字吧。

高中語文成績差的原因

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃厚。一些同學(xué)在語文課上不認真聽課，雖然不睡覺、不講話，但是精神游離在課堂之外；作業(yè)敷衍了事，不認真對待；相對于其他學(xué)科，對語文學(xué)科投入的時間過少。

第二，語文積累貧乏，語文視野狹窄。對新知識的理解，是以原有的知識結(jié)構(gòu)為背景的。一些同學(xué)在文學(xué)、文化、甚至語言方面的積累都過于貧乏，這就使他們很難順利、準確地學(xué)習(xí)新的知識。因為新知識的往往是對這些原有知識的進一步加深和拓展，沒有對原有知識的理解和掌握就無形中加大了他們對新知識理解的難度。

第三，缺乏積極思考的意識和習(xí)慣。課堂上一些同學(xué)很少主動思考問題，即使是對于老師明確提出的問題，同學(xué)們也不愿意去思考，或者剛想了一會就放棄了。他們更愿意聽老師來幫他們分析，更愿意記錄老師總結(jié)好的答案，而不愿意去思考老師問的問題。

第四，理解分析和概括表達的能力差。在課堂上當(dāng)老師拋出一些問題以后，在老師的不斷鼓勵和提示之下，也有一些同學(xué)希望能夠回答老師的問題，但是他們的理解分析能力太差，他們很少能理解題目的內(nèi)涵，即便個別同學(xué)在頭腦中似乎理解了一些，他們又找不到準確、流暢的語句把它們表達出來。

第五，學(xué)習(xí)方法不合理，學(xué)習(xí)習(xí)慣不得當(dāng)。一些同學(xué)幾乎沒有清晰明確的語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。對于高中語文，在學(xué)習(xí)的過程中，他們既沒有文體意識，也沒有題型意識。上課老師補充概括的知識點和答題技巧他們沒有記錄和積累的習(xí)慣。在練習(xí)中遇到自己不會或做錯的類型題也不懂得歸納整理。