不管男孩女孩，只要努力學(xué)習(xí)，初二成績(jī)會(huì)提高的。初中生，最怕的是從初二開始放棄學(xué)習(xí)。很多孩子從小學(xué)一直成績(jī)都很好，基本都是從初二受到一些不良因素的影響，成績(jī)才開始走下坡路，接著便破罐子破摔。

男孩到初二成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)嗎

初二只要不放棄，下定決心學(xué)習(xí)，即使之前基礎(chǔ)不好，也完全來得及。下面談?wù)劤醵_始努力會(huì)有什么結(jié)果：

一、思想上

學(xué)習(xí)最難的一點(diǎn)就是思想斗爭(zhēng)，只要下了決心，能靜下心來學(xué)習(xí)，真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)步是很快的，取得成績(jī)是很容易的。初二能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，是非常難得的。特別是男生，一旦下了學(xué)習(xí)的決心，潛力非常大，甚至?xí)话l(fā)不可收，學(xué)習(xí)成績(jī)提升得突飛猛進(jìn)。

二、知識(shí)結(jié)構(gòu)上

初二是初中關(guān)鍵的的一年，可以說能夠決定將來能不能上高中，能不能上大學(xué)。相對(duì)來說，初一的知識(shí)較少且簡(jiǎn)單，如果初一沒有學(xué)好，那初二來補(bǔ)初一也還來得及。初中三年，時(shí)間只用了三分之一，還有一半多的時(shí)間來努力，是完全來得及的。

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一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力

俗話說：“授人以魚，不如授人以漁。”孩子的學(xué)習(xí)也是一樣，教給孩子知識(shí)。不如教給孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的能力——自學(xué)能力。學(xué)習(xí)本來就是孩子自己的事情，可以說，只有學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W得好、學(xué)得多。自學(xué)能力越早培養(yǎng)越好，這樣孩子才能在未來的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。實(shí)際上，初中階段，是孩子各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)階段。父母要想培養(yǎng)孩子自學(xué)和學(xué)習(xí)課外知識(shí)的能力，初中是個(gè)不可忽視的階段。

二、激發(fā)孩子的求知欲和好奇心是孩子自學(xué)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，家長(zhǎng)需要讓孩子產(chǎn)生自學(xué)的興趣。求知欲是驅(qū)動(dòng)孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的源泉，作為父母要因勢(shì)利導(dǎo)地激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，然后讓孩子滿腔熱情、積極主動(dòng)地去探索，去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子追求知識(shí)方向的眼睛，引導(dǎo)孩子通過主動(dòng)的努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己追求的目標(biāo)。

孩子本身有非常強(qiáng)的好奇心，能否主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，在很大程度上取決于父母的引導(dǎo)。父母在教育中要遵循啟發(fā)誘導(dǎo)的原則，營(yíng)造有助于孩子積極參與問題的情境，這是培養(yǎng)自學(xué)能力很重要的一個(gè)方面。如在孩子自學(xué)的過程中，要鼓勵(lì)孩子自行找出問題，然后把孩子預(yù)習(xí)情況以問題的形式反饋回來，收集、歸納、整理比較集中的問題，重點(diǎn)講解這些問題。有些問題孩子通過自學(xué)完全可以掌握，就以提問的形式，讓他自己回答，要對(duì)回答予以肯定。這樣也就調(diào)動(dòng)了孩子自行探究問題的積極性，提高了孩子自主學(xué)習(xí)的自覺性，從而提高自學(xué)能力。

三、教會(huì)孩子合理安排時(shí)間

很多父母擔(dān)心孩子的課外學(xué)習(xí)占據(jù)太多時(shí)間，以致影響孩子在學(xué)校的正常學(xué)習(xí)。其實(shí)，只要教會(huì)孩子合理利用好時(shí)間，兩者并不沖突。這要求父母幫助孩子做到：讓孩子學(xué)會(huì)擠時(shí)間，就是要會(huì)利用分散、零星的時(shí)間，把這些時(shí)間納入到自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃中去。讓孩子合理安排時(shí)間，就是不要平均使用時(shí)間，要把主要時(shí)間用在學(xué)習(xí)主要學(xué)科、解決重要問題和急迫要解決的問題上。培養(yǎng)孩子緊張快速的思維習(xí)慣，培養(yǎng)思維的敏捷性，有助于提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。

孩子有學(xué)習(xí)的求知欲和好奇心，可以合理安排時(shí)間，就可以不斷提升學(xué)習(xí)能力，取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī)！