六年級，意味著馬上要小升初了。成績差還有機(jī)會補(bǔ)上來，做為家長應(yīng)該幫孩子一把。分析一下孩子成績不好的原因，不想學(xué)還是不會學(xué)。如果是學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣造成的，一定要及時糾正，讓孩子明白學(xué)習(xí)對自己的意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，只有積極主動地學(xué)習(xí)才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

六年級成績差還有救嗎？

1、家長不能一味地指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ约旱某煽儍?yōu)秀，當(dāng)成績下滑時，孩子也非常難過。如果家長再向孩子發(fā)泄自己的不滿情緒，孩子就會更加懷疑自己的能力。而且，這個年齡段的孩子正處于青春期，非常渴望得到周圍人的認(rèn)可。如果家長反其道而行之，孩子就會自暴自棄，故意與父母做對。所以，家長要學(xué)會控制自己的情緒，并努力安撫孩子的情緒，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心，這樣做才能讓孩子盡快振作起來，努力提高學(xué)習(xí)成績。

2、家長要仔細(xì)分析孩子成績下滑的原因。如果孩子的所有學(xué)科成績都不理想，家長則要引導(dǎo)孩子反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問題，尤其要關(guān)注聽課效率，這是導(dǎo)致初中生成績落后的主要原因，只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了，才能提高聽課效率。如果孩子存在嚴(yán)重的偏科問題，某些學(xué)科的成績特別落后，家長則要引導(dǎo)孩子在這些學(xué)科上多花時間，不僅要仔細(xì)梳理基礎(chǔ)的知識點(diǎn)和解題方法，還要養(yǎng)成整理錯題本的習(xí)慣，這樣做才能針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有效提高學(xué)習(xí)成績。

3、家長要不斷地鼓勵孩子。因?yàn)閷W(xué)生在初中階段提高成績的過程充滿了曲折，孩子往往會因?yàn)榭床坏竭M(jìn)步而中途放棄，所以，家長要陪伴在孩子身邊，不斷給孩子加油打氣。只要孩子在堅(jiān)持努力，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長也要給予孩子充分的肯定。此外，家長還要主動跟孩子的老師進(jìn)行溝通，把孩子難以解決的問題反映給老師，請老師幫忙出謀劃策，這樣做就能為孩子掃清通過成功道路上的障礙。

六年級學(xué)生成績差的原因：

對于六年級的差生來說，想要逆襲的話，不下點(diǎn)力氣恐怕是不行了。到了六年級了，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等等都已經(jīng)形成的 了，再想逆襲談何容易。但是也不是不可以，要想逆襲的話，得讓孩子從思想上對過去的一切有深刻的認(rèn)識，新的知識要學(xué)好，過去的知識要復(fù)習(xí)惡補(bǔ)，特別是弱科。沒有一定的毅力和拼搏精神是不行的。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。利用一切課余時間，發(fā)揚(yáng)釘子精神，只爭朝夕 ，頭懸梁錐刺股，持之以恒，會有一天成功逆襲的！

孩子六年級成績差還有救嗎？

一、對孩子的教育可以說方法萬千，沒有一個固定的模式來教育孩子，但最重要的一條就是要和孩子交流溝通，走進(jìn)孩子的心里，了解孩子的真實(shí)想法，針對孩子目前遇到的問題提出合理化的解決方案。辱罵和體罰孩子只會讓孩子越來越疏遠(yuǎn)父母。

二、在與孩子交流過程中，注意傾聽孩子的心聲，最好把孩子說的話重復(fù)一遍，有針對性的回答孩子的問題，注意語氣要緩和，用身邊的事例來教育孩子更有說服力，切忌用帶命令的口吻來規(guī)定孩子該怎么做，不該怎么做。只要孩子從心里認(rèn)識到了問題，了解父母的良苦用心，他會用自己喜歡的方式去完成父母交代的任務(wù)。

三、只要孩子在學(xué)習(xí)和生活上有變化，父母就要把優(yōu)點(diǎn)放大，讓孩子繼續(xù)保持向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，激發(fā)孩子熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的激情，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)積極性，幫助孩子樹立自信心。針對孩子的缺點(diǎn)，父母可以委婉提出，讓孩子認(rèn)識到自己的不足，以建議的方式讓孩子去改正，這樣效果可能會更好。

四、孩子學(xué)習(xí)成績的提高，并不是一早一夕能夠完成的，而是長期堅(jiān)持的結(jié)果。父母教育孩子也是一個長期的過程，在陪伴孩子時，教給孩子生活技能和學(xué)習(xí)方法，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如果孩子英語成績不是很理想，主要原因就是在無數(shù)次的失敗后，對該門學(xué)科產(chǎn)生了抵觸情緒：要么老師的課程太乏味、要么講的太難了點(diǎn)，在該門學(xué)科上找不到自信了。

孩子六年級英語成績差還有救嗎？

1、有救，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣怎么培養(yǎng)，我覺得從家長的角度，可以給孩子制定一個小的計(jì)劃：比如利用業(yè)余時間每天看會英語類的動畫片（英文字幕版的）、每個月學(xué)習(xí)一首簡單的英語歌曲，每個月家里搞一個展示活動，準(zhǔn)備一些小獎勵。

2、利用心理暗示法

讓孩子利用心理暗示法，每天睡前自己心理暗示我能學(xué)好英語、英語真的太簡單了、我太喜歡我班的英語老師了之類的。俗話說得好：謊話說了一千遍變成了真的。利用這種心理暗示法，可以讓孩子慢慢轉(zhuǎn)變對英語學(xué)科的畏難情緒。

六年級的孩子不是一、二年級的孩子，數(shù)學(xué)成績提高比較難。數(shù)學(xué)成績不好的情況，有些孩子腦子轉(zhuǎn)得慢，數(shù)學(xué)反應(yīng)慢也是可以理解的。但有些孩子是不學(xué)，厭煩，學(xué)數(shù)學(xué)不認(rèn)真導(dǎo)致的。

六年級數(shù)學(xué)成績差還有救嗎?

1、規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)階段如果成績不好，作業(yè)肯定是沒有好好寫的，如果作業(yè)都做不好的話，這個訓(xùn)練量是不夠的，而實(shí)際上，只要把作業(yè)認(rèn)真完成了，無論哪一門功課，都不可能出現(xiàn)所謂的一塌糊涂的狀態(tài)，孩子可以不上任何輔導(dǎo)班，只要認(rèn)真完成作業(yè)，我敢保證的是一定能考到班級中游的水平。

2、回歸課本

課本上的課后練習(xí)，非常典型。而且，給出的解答方法也絕對算是最簡便的方法。可以說，是照顧到大多數(shù)的學(xué)生的。如果是一點(diǎn)兒基礎(chǔ)也沒有的話，回歸課本肯定也是能夠?qū)W好的。但是，有的孩子可能落下的成績太多了，經(jīng)常跟不上。如果是這樣的話，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。利用車輪戰(zhàn)的方式，來把落下的基礎(chǔ)知識補(bǔ)上。

完全有救,一點(diǎn)都不影響,小學(xué)到初中知識點(diǎn)量實(shí)際上是很小很小的。1個人只要努力得話,如同我們平常玩游戲,打籃球等那般思維非常專心得話,兩三個月就可以把之前所有的課都補(bǔ)回來,并且比一般學(xué)習(xí)好的人都強(qiáng)。

孩子六年級數(shù)學(xué)成績差還有救嗎?

6年級孩子數(shù)學(xué)不好，往往是因?yàn)橹暗幕A(chǔ)沒打牢，六年級數(shù)學(xué)是要在前幾年學(xué)的知識的基礎(chǔ)上學(xué)會靈活運(yùn)用，如果孩子的基礎(chǔ)不是很好，孩子到了六年級，數(shù)學(xué)成績就會很容易下滑，數(shù)學(xué)成績不好，是因?yàn)楹⒆幼鲱}少或者質(zhì)量不高，加上孩子的耐心不夠，馬虎大意導(dǎo)致的。如果還是保持原來的學(xué)習(xí)方法，就會越是做不對題就越急躁，越急躁就越是做不對的惡性循環(huán)。所以，要找出孩子在學(xué)習(xí)上的不足，有針對性的練習(xí)就讓成績得到提高。只要孩子愿意學(xué)習(xí)，就一定有救。

孩子六年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦：

一、上課重視聽講，下課及時復(fù)習(xí)。

對于新知識，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法。上課時緊緊地跟老師的思路，積極展開思維猜想下一步的步驟，比較自己的解題思路與老師所講解題方法有哪些不同。要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不讓自己留下任何不懂的地方。在做各種習(xí)題之前要將老師所講的.知識點(diǎn)回想一遍，掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

五年級成績差還有救，家長要仔細(xì)分析孩子成績下滑的原因。如果孩子的所有學(xué)科成績都不理想，家長則要引導(dǎo)孩子反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問題，尤其要關(guān)注聽課效率，這是導(dǎo)致初中生成績落后的主要原因。

五年級男孩成績差還有救嗎？

還有救，家長們切忌太過焦慮，學(xué)習(xí)是個循序漸進(jìn)的過程。如果看到這篇文章的是低年級小朋友的家長，那么一定要提前重視小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，提前發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。

五年級男孩成績差怎么辦？

1、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)

只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了，才能提高聽課效率。如果孩子存在嚴(yán)重的偏科問題，某些學(xué)科的成績特別落后，家長則要引導(dǎo)孩子在這些學(xué)科上多花時間，不僅要仔細(xì)梳理基礎(chǔ)的知識點(diǎn)和解題方法，還要養(yǎng)成整理錯題本的習(xí)慣，這樣做才能針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有效提高學(xué)習(xí)成績。

大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語言時面臨的最大問題是自己的恐懼心。有人擔(dān)心自己說英語時錯誤百出而不敢說，有人是因?yàn)榕抡f英語時犯錯，讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說。要學(xué)會英語，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說英語。

五年級英語成績差還有救嗎？

有救，五年級的孩子英語學(xué)得一塌糊涂，也沒有什么可怕的，只要肯想辦法，下功夫，還是能學(xué)會的 ，畢竟還是小學(xué)生，正是學(xué)習(xí)語言的年齡。我認(rèn)為最好的辦法就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

五年級英語成績差怎么辦？

1、朗讀英語課文

在早讀課上,我們可以大聲朗讀課文,大聲的朗讀可以培養(yǎng)我們思考的能力,而且對自己聽力的把握也有幫助,時間久了你的口語能力自然會有所提高。通過朗讀課文，可以增強(qiáng)我們對單詞的熟悉程度，加深對文章內(nèi)容的理解。