學(xué)生要努力培養(yǎng)，自己觀察，比較，抽象，概括的能力，初步形成，運用知識，準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)問題和實際問題的，意識和能力，也要培養(yǎng)自己科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能在高三，能夠通過努力學(xué)習(xí)，取得自己理想的成績。

高三學(xué)生數(shù)學(xué)太差該從何入手？

1、調(diào)整好自己的心態(tài)

如果你是一個對自己要求嚴(yán)格的人，但是可能數(shù)學(xué)，還是不怎么好的話，建議你，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，因為數(shù)學(xué)，不像是文科的一些學(xué)科，多背還是能提高的，高中數(shù)學(xué)，是思路要比較清晰的人才能做得懂的，所以就算你做不懂，也不要太難過，可以轉(zhuǎn)向攻克其他科目。  

2、不斷的總結(jié)

想要學(xué)好高中數(shù)學(xué)的學(xué)生，一定要在做題和學(xué)習(xí)的過程中不斷的總結(jié)，只要積累了一定量的知識，才能從量變的過程蛻變到質(zhì)變，這樣對于學(xué)生來說，才能更有效率的，提高自己的成績。  

初中學(xué)生數(shù)學(xué)差，家長要鼓勵孩子大膽創(chuàng)新，自主探究，敢于挑戰(zhàn)教材、如果每節(jié)課學(xué)生都能對所學(xué)的知識多問幾個為什么，甚至能對一些概念、定理、公式提出獨特的看法，這樣才會不斷有新思想涌現(xiàn)。

初中學(xué)生數(shù)學(xué)太差怎么補救？

1、重視課本

讀課本應(yīng)該注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性,特別要集中力量對教材中的關(guān)鍵性知識，常說的考點，進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解各知識點之間的相互關(guān)系及其前因后果，同時要找出知識疑難點。

2、獨立思考

在進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時,要做到邊看邊想，邊聽邊想，邊做題邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，這樣才能把課本上的、老師講的知識轉(zhuǎn)化成自己的知識結(jié)構(gòu)體系。

所有的家長朋友和學(xué)生都要確信一個規(guī)律，那就是上課不認(rèn)真聽課下再怎么補都不會有效果，我們的重點應(yīng)該是放在認(rèn)真聽聽老師的講課，老師比線上的1對1更為強大。一些家長特別迷信于線下的教學(xué)，輔導(dǎo)班。迷信于一些教學(xué)平臺所謂的1對1的高收費，花錢買平安買心安，這樣的想法最終不會帶來任何學(xué)習(xí)效果。

初一數(shù)學(xué)太差必須一對一補嗎

現(xiàn)在有很多家長，一旦發(fā)現(xiàn)自己孩子學(xué)習(xí)成績降低的時候，第一反應(yīng)就是要給孩子報輔導(dǎo)班來增強成績，其實作為家長，更應(yīng)該先去了解孩子成績降低的根本原因是什么，盲目的選擇輔導(dǎo)班可能會適得其反，再就是孩子剛剛升入初中，成績下降是一件很正常的事情，因為他還沒有徹底適應(yīng)初中這種高節(jié)奏的學(xué)習(xí)方式，時間長了自己適應(yīng)了之后可能成績就自己提上去了。

初一數(shù)學(xué)太差怎么辦呢

一、客觀看待現(xiàn)實情況

小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)，畢竟有所不同，孩子一開始，還沒順利實現(xiàn)兩個學(xué)段的過渡，沒完全適應(yīng)新內(nèi)容、新學(xué)法、新教師、新教風(fēng)，成績上出現(xiàn)情況，也屬正常現(xiàn)象，無需過度解讀，過度著急。

上課要提高效率，先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，一定要內(nèi)化，適當(dāng)多練，熟能生巧。與學(xué)習(xí)好的同學(xué)交往，向他們?nèi)〗?jīng)。要勤學(xué)多問，善于歸類整理。考完試后要收集錯題，形成錯題集，方便日后復(fù)習(xí)，事半功倍。

初一數(shù)學(xué)太差怎么辦

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)比較強調(diào)基礎(chǔ)，其實任何科目的學(xué)習(xí)都是這樣的，前面所學(xué)的為后面將要學(xué)習(xí)的打基礎(chǔ)，所以在后期學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題，大都與前期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固有關(guān)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是什么呢？一個是基礎(chǔ)概念、性質(zhì)、規(guī)則和方法另外一個就是基礎(chǔ)運算，只有抓好了雙基，數(shù)學(xué)才能學(xué)好。

對于基礎(chǔ)概念、性質(zhì)、方法要記憶，更要理解，最好的方法是多去復(fù)習(xí)鞏固，這就需要在平時做好總結(jié)和歸納，方便隨時的復(fù)習(xí)。比如說在學(xué)習(xí)了有理數(shù)章節(jié)，就必須要掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念，有理數(shù)及其分類，數(shù)軸，相反數(shù)，倒數(shù)，絕對值，乘方，科學(xué)計數(shù)法這幾大知識要點，能在提起每個知識要點時能快速想起它所對應(yīng)的知識點。

比如說，提到絕對值，首先要想到絕對值的概念，絕對值的性質(zhì)，求絕對值，絕對值的化簡，絕對值與數(shù)軸的關(guān)系等等，在孩子腦海中形成知識體系。

要找到切合孩子自己的學(xué)習(xí)方法。首先，要弄懂課本中，知識的來龍去脈，做好課本上的題目，弄清概念的含義、公式的推出過程。然后做一些近年來的升學(xué)試卷，以提升升學(xué)試題的應(yīng)變、應(yīng)解能力，逐步提升難度。下面具體來看看初中數(shù)學(xué)太差怎么辦。

初中數(shù)學(xué)太差怎么辦

一是興趣是學(xué)習(xí)的動力。讓孩子愛上數(shù)學(xué)，這樣孩子才有動力去學(xué)數(shù)學(xué)，孩子才有干勁，才能用心去學(xué)。什么事就怕認(rèn)真二字，如果認(rèn)真了就沒有干不好的事情。

二是孩子成績不行，要從基礎(chǔ)抓起。做家長的不能急于求成，給孩子過高的要求。

三是孩子數(shù)學(xué)極差極差，這樣跟班走肯定跟不上了。家長要和孩子溝通好，利用好暑假或者是寒假，找老師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，把初中的數(shù)學(xué)從頭到尾梳理一遍，只要孩子用心去學(xué)一定會學(xué)好的。

四是孩子基礎(chǔ)跟上了，那我們就進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)學(xué)就是多做題，從題目中找自己的不足，把自己不會的找出來再找老師進(jìn)行輔導(dǎo)，系統(tǒng)的講解，把所有的知識串聯(lián)起來。孩子知識掌握了，熟練了，就會得心應(yīng)手的運用到題目中去。孩子做題順溜了，就有信心了，成績就會蹭蹭蹭放上竄。

高中數(shù)學(xué)差，要重視課本基礎(chǔ)，理解概念內(nèi)涵和公式推導(dǎo)邏輯而不要死記硬背，更不要盲目刷題，要通過典型題目將知識點形成知識網(wǎng)，學(xué)會舉一反三，先確保基礎(chǔ)題型少丟分或者不丟分，有余力再去搏難題偏題，爭取更高分?jǐn)?shù)。

女兒高中數(shù)學(xué)太差怎么辦？

1、專心上課

“學(xué)然后知不足”，這是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課前自學(xué)過的學(xué)生上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳細(xì)聽，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全盤抄錄，顧此失彼。

2、積極調(diào)整心態(tài)

對于高一學(xué)生暫時學(xué)數(shù)學(xué)有困難的問題，千萬不要產(chǎn)生畏難情緒，因為大部分的高中生都遇到過這種問題。困難是暫時的，只要樹立好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，找好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，就一定能學(xué)好數(shù)學(xué)的。高一學(xué)生要調(diào)整好自己的心態(tài)，學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，分?jǐn)?shù)可以直觀的反應(yīng)出自己的一些情況，只有明白自己的問題，才能有效的糾正它。

家長正視孩子的學(xué)習(xí)弱項，有針對性輔導(dǎo)。同時多鼓勵、少責(zé)罵，重新樹立孩子的自信心。小學(xué)的新知識不多。數(shù)學(xué)不好，往往就是口訣、公式不熟。這點往往直接影響孩子往后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

孩子數(shù)學(xué)太差勁怎么辦？

1、端正學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度

首先家長要讓孩子端正學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度切不可因為數(shù)學(xué)成績一時不好就氣餒，家長要給孩子講明學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，多鼓勵孩子，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。告訴他們不要為了寫作業(yè)而寫作業(yè)。作業(yè)是對每天所學(xué)知識的一個鞏固和練習(xí)，如果不能過關(guān)，老師布置作業(yè)讓學(xué)生回去對知識加強練習(xí)的作用也就體現(xiàn)不出來。

2、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)好比火力偵察，能使孩子明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解重、難點在哪里，帶著疑問上課，從而可以提高課堂學(xué)習(xí)效率。這對數(shù)學(xué)成績的提高，有著非常大的影響。教學(xué)實踐表明，課堂上孩子學(xué)會了的東西，課后還會忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)。因此，只有及時復(fù)習(xí)，才能降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識，而且還可以幫助孩子把平日所學(xué)的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補知識的缺陷。