如果孩子學(xué)習(xí)不好，那么也就是說明，孩子不能去很好的掌握老師教授的內(nèi)容，而這也跟孩子的行為習(xí)慣有很大的關(guān)系。比如孩子的聽課的習(xí)慣，寫作業(yè)是否認(rèn)真積極，是否有復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，管理好時(shí)間高效的習(xí)慣等。而如果孩子想要提高成績(jī)的話，那么先擁有這些習(xí)慣是很重要的。

學(xué)習(xí)不好的孩子怎么辦？

1、及時(shí)總結(jié)，善于向別人學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)好的同學(xué)并不是生來就各科優(yōu)秀。他們?cè)谛W(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)歷程中也經(jīng)受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭，他們及時(shí)地總結(jié)學(xué)習(xí)方法上存在的問題，經(jīng)過對(duì)比找出不足，以更大的干勁向前邁進(jìn)。他們另一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)是善于向別人學(xué)習(xí)，從別人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)中，獲取寶貴的財(cái)富。

2、制定合理的計(jì)劃

幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并與他一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難，必要時(shí)給予適當(dāng)幫助。

寫作業(yè)這個(gè)話題，應(yīng)該是大多數(shù)家長(zhǎng)經(jīng)常碰到的問題了。關(guān)于寫作業(yè)的觀念和習(xí)慣問題應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)。那么不好好寫作業(yè)的孩子怎么辦呢？

不好好寫作業(yè)的孩子怎么辦？

1、利用限時(shí)鼓勵(lì)法來糾正

首先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計(jì)一個(gè)完成的時(shí)間，然后征詢孩子，如語(yǔ)文40分鐘能做完嗎？數(shù)學(xué)30分鐘能做完嗎？如果在規(guī)定時(shí)間做完，給你貼上一個(gè)小星星，當(dāng)達(dá)到5顆小星星的時(shí)候，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)你喜歡的東西或帶你到某個(gè)地方去玩。通常情況下，孩子會(huì)樂意接受的。

2、讓孩子自己檢查

孩子做完作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯(cuò)誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯(cuò)，但這個(gè)題有些不對(duì)的地方，你再看看。”或者在有問題的地方畫上—個(gè)小圓圈，讓孩子自己找出不正確的地方，然后改正。重點(diǎn)檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計(jì)算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自己確認(rèn)。由孩子自己查字詞糾正，這樣就能培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

數(shù)學(xué)一直是很多同學(xué)非常頭疼的科目，好像自從小學(xué)三年級(jí)彎腰低頭撿了一塊橡皮，從此之后再也沒有聽懂過數(shù)學(xué)課。這種說法雖然是調(diào)侃，但是確實(shí)能說明一些問題，數(shù)學(xué)對(duì)于一些沒有掌握方法的人來說，確實(shí)很難學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)不好的孩子怎么辦？

一、上課認(rèn)真聽講，做好筆記。老師講解的知識(shí)點(diǎn)，公式，解題方法都要認(rèn)真聽講，不懂的及時(shí)記下來，課后多琢磨或者問老師、問學(xué)生。

二、按質(zhì)按量的完成作業(yè)。作業(yè)要特別認(rèn)真的做，多思考，不是寫完就好了，而是要深入體會(huì)，才能融會(huì)貫通，理解題目的本意。

三、整理錯(cuò)題找原因。對(duì)于錯(cuò)題要特別重視，好好想想是什么原因造成的，該怎么辦，杜絕二次錯(cuò)誤。

四、攻克難題。數(shù)學(xué)想拿高分，難題是要特別重視的，會(huì)學(xué)拆解難題分塊解決。一道難題解決了，勝過普通題十道。很可能打通知識(shí)體系，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)知識(shí)一環(huán)扣一環(huán)，聯(lián)系密切。

如果孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不好的話，那么就要可以去先從，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師。只要孩子對(duì)知識(shí)，是產(chǎn)生了渴望的心理的話，那么他們就可以去調(diào)動(dòng)一切的有利因素，然后去克服各種困難去學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)不好以后怎么辦？

1、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變

家長(zhǎng)在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的思想上，不要和成績(jī)太較真，成績(jī)只能說明孩子在某一階段的對(duì)知識(shí)的掌握情況，并不能說明什么，不要給孩子太大的壓力，整天地逼著孩子學(xué)習(xí)，上學(xué)不是唯一的出路，孩子有一個(gè)好的思想和體魄比什么都重要。

2、學(xué)會(huì)比較

孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要看差到什么程度，在班里是處于一個(gè)什么位置，孩子的分?jǐn)?shù)，整體上是什么程度，不要單看孩子自己的成績(jī)，在和孩子其他同學(xué)比較的時(shí)候，也不要單看班里那幾個(gè)尖子生，優(yōu)秀生，和極少數(shù)比較，只會(huì)讓孩子失去信心。不單單要橫向比較，還要縱向比較，讓孩子自己和自己做比較，看到自己的進(jìn)步。

孩子一定要去重視起來，平時(shí)的聽課環(huán)節(jié)。因?yàn)楹⒆拥拇蟛糠謺r(shí)間，其實(shí)是在課堂中度過的，所以孩子的聽課，大多都是去接受教師的指導(dǎo)，但孩子在聽課時(shí)，要去注意掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)，重點(diǎn)要聽例題解法的思路，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，以獲取最佳的學(xué)習(xí)效果。

孩子學(xué)習(xí)不好該怎么辦好？

1、改變自己的學(xué)習(xí)心態(tài)

很多初中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，更主要的原因就是他們未能夠調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，同學(xué)們要清楚，初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)是完全不同的，在小學(xué)，同學(xué)們遇到不懂的問題，老師會(huì)耐心的給同學(xué)們講解。

而初中則不然，因?yàn)槌踔姓n程多，每一位科任老師上了課之后就離開了，他們留給很多時(shí)間給同學(xué)們提問或者解疑。因此，初中學(xué)生成績(jī)差怎么辦?首先要改變自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，不能依賴教師。

2、改變自己的學(xué)習(xí)方法

初一學(xué)期是初中最重要的一個(gè)學(xué)期，因?yàn)槌跻坏幕A(chǔ)打好了，孩子才能學(xué)懂比初一更難的初二和初三知識(shí)，才能在中考的時(shí)候考一個(gè)好成績(jī)考一所好高中。

初一成績(jī)差孩子怎么辦？

1、學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)

把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)非常重要，在有時(shí)間的時(shí)候，一定要去好好看看書，在看書的時(shí)候，也要?jiǎng)觿?dòng)筆。動(dòng)筆去構(gòu)建樹狀圖，或者是按照自己的思路去構(gòu)建知識(shí)圖。這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)也能了解書本的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

初三孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)要想得到本質(zhì)上的提升，學(xué)習(xí)方式是必不可少的重要元素。正確的學(xué)習(xí)方式能夠讓孩子付出最少的精力，卻得到最多的學(xué)習(xí)效果。所以，我就不斷地改良孩子的學(xué)習(xí)方式。

孩子初三學(xué)習(xí)不好怎么辦？

1、家長(zhǎng)和孩子做好溝通

一起制定一個(gè)小目標(biāo)，一起努力往目標(biāo)前進(jìn)。家長(zhǎng)是孩子最好的引導(dǎo)者，特別是在初中這個(gè)孩子心理方面還不是非常成熟的階段，家長(zhǎng)的引導(dǎo)示范對(duì)孩子的行為舉止會(huì)產(chǎn)生很大的影響！孩子初中成績(jī)很差，我們家長(zhǎng)也是需要反思的，去盡自己的全力幫助孩子。

2、我們需要去不斷的鼓勵(lì)孩子

不要去一味的貶低孩子，說實(shí)在的，讀書并非唯一的出路。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的心態(tài)非常重要的，我們只能盡量的鼓勵(lì)孩子，能取得一定進(jìn)步就是好。說為了孩子的成長(zhǎng)，該出的錢還是得出。多關(guān)注孩子，關(guān)心一下孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)的和老師溝通，盡量讓老師可以幫忙一下。