因為孩子在高中學習數學這門科目時，所學習的內容是比較多，所以孩子要可以通過多做數學題目，去加深對所學內容的理解。而在應試教育的指揮棒下，多做練習題目，是所有高中科目都會采取的一種方式。因為考試的大綱，是相對固定不變的，而且考試范圍，也不會超過教科書和考試大綱的范圍。

女兒考試倒數了怎么辦？

1、課前預習，上課聽課，課下復習是基礎

不要小看在課前翻看一下這節課即將講解的內容，因為他不僅可以使你快速融入老師的課堂，緊跟老師的步伐，還可以使你加深對所學內容的理解。

上課聽課，保持高效的課堂效率是重中之重，只要充分把握課堂，你課下只需對自己不理解的部分問老師或者問同學來解決，如果不把握課堂聽講，即使課下花十倍的時間來補償，也不一定會達到課上認真聽課的效果。

2、抓住課堂是最基本的條件

家長首先要能知道，其實孩子的內心是非常的渴望父母的鼓勵的。所以家長一定要能在他有進步的時候去鼓勵他，而這也是相當于告訴他，父母是看到了他的努力的。而這樣其實也是會激發他的斗志，讓他們的內心充滿動力的。也只有這樣，孩子才能有一個好的開始。  

孩子考試倒數第一該怎么辦？

1、放平心態、安撫孩子情緒

當孩子處于一個非理性的狀態時，最需要做的就是先安撫情緒。越是著急的時候越要冷靜，因為只有回歸到理性的狀態下，讓孩子減少焦躁、懼怕的情緒，才能一起找到問題的關鍵。

2、一起分析、逐一拆解問題

倒數第一意味著，并不是只有一門課的成績不夠好，除了學習內容沒有掌握牢固之外，最重要的第一點，可能是孩子的學習方法、學習習慣出現了問題。先跟孩子交流一下考試結束后的感想心得，讓孩子不要把一次考試的結果看得過于重，其次要跟孩子一起來分析問題，著重放在分析拆解上，而不是責備、勒令孩子反思上。

孩子要去培養，適合自己的物理學習方法，但物理老師所說的學習方法，也一定要多次嘗試。其他優秀學生的學習方法，也都可以借鑒，但是最終一定要形成一套，符合自身情況的方法，并且還要可以去隨時，根據自身的情況，去更新迭代。

高一女兒成績倒數怎么辦？

1、復習

有的同學只要老師一布置了作業就會馬上去做，覺得完成了作業，就完成了學習任務，就掌握了知識，結果是一邊做作業，一邊翻課本、筆記，到頭來知識沒有掌握。如果能夠靜下心來，將每堂課所學的內容進行認真思考、回顧。

在此基礎上再去完成作業就會起到事半功倍的效果。心理學研究表明：知識在學習最初的兩三天內遺忘是最快的，也是最多的，所以，我們只有對知識進行及時的復習才能減少遺忘達到鞏固知識的目的。

2、作業

孩子目前正讀高一，成績倒數，首先要分析一下孩子倒數的原因，只有分析清楚了，才能有下一步的糾正措施。畢竟現在才上高一，逆襲的可能還是有的。在分析了孩子倒數的原因上，定一個可以逆襲的目標，可以接近的目標。只有一步一步的實現孩子的目標，才能有真正實現逆襲。

上高一后成績倒數怎么辦

學生在高一年級綜合成績處于倒數狀態，這種情況主要是學習習慣和品質不太良好，基本的高中階段學習能力沒有完全具備，學習品質和習慣嚴重制約了學習能力的培養。

學生從高一年級開始養成良好學習品質和習慣對于后續的高中階段學習發展過程是非常重要的。高一秋季開學前半學期開始，學生為適應時期，逐步了解高中階段學習模式，了解高中課程內容體系，在科任教師的指導和介紹下逐步掌握高中課程的學習方法，樹立高考競爭意識，培養良好的學習習慣，建立良好的學習品質；與此同時，學生要不斷探索高中階段學習方法，適應學習過程，初步養成良好的學習習慣，了解高中學習方法技巧。

進入高一年級第一學期后半學期，為學生探究學習能力提升階段。隨著學生學習內容逐步增多，已經全面建立了初步學習內容體系和結構，學生依托掌握的基礎知識系統，不斷拓展知識思路，形成進行探究性學習習慣，養成自主學習品質，制定學習計劃，逐步深入學習，完全融入到高中學習過程中。在此過程中，學生不斷調整學習方法，探索適合孩子的學習模式，全面提升學習能力，刻苦努力拼搏，樹立自信心。

進入高一年級第二學期，為學生綜合能力拓展階段。學生由于歷經了第一學期的學習過程中，已經完全具備了一定的學科探究能力，養成了必備的學習品質，形成了良好的學習習慣，第二學期學生在科任老師的督促和要求下，進行知識能力拓展，在原有課本內容的基礎上，拓展高考考點知識體系，進行綜合能力訓練，提升學生各方面綜合素能。教師還不斷的擴展知識體系，構建學科知識系統，讓學生具備扎實的基礎學科知識體系。

初中的成績好也不會決定高中的成績就一定好，這里面主要的原因是孩子在不同的學習階段，所面臨的學習內容和難度是不一樣的，特別是數學、英語、語文這些基礎學科，當然，如果在小學階段沒有學好這些科目，等到初中、高中，所學的數學知識越來越多，越來愈復雜，再想提升孩子的成績就需要下更多的功夫了。

女兒高一成績下滑嚴重怎么辦

首先弄清原因，是學習方法的問題還是學習態度的問題，是學習環境的問題還是人際關系的問題，是不是有心理問題。只有找到了原因才能對癥下藥，所以家長不要瞎著急，和顏悅色坐下來跟孩子溝通一起分析，主動找班主任溝通，了解孩子在校的表現，請老師幫忙分析查找原因。如果排除外在的學習環境人際關系等問題，一般會存在以下幾個問題：

一是不適應高中緊張而繁重的學習節奏，。初中的學習任務對于聰明孩子可以輕松應付，不需要特別努力就可以有個不錯的成績。高中一上來就是九門課程全開，而且都有一定的難度，必須十分努力才能完成各科作業，很少能有時間放松。所以緊張的節奏造成不擅長統籌安排時間的孩子手忙腳亂，效率低下。尤其是有某（幾）個學科有學習困難更是雪上加霜。

二是心理問題，在初中學習成績突出，名次靠前，經常得到表揚和獎勵，而升入高中后發現和自己一樣優秀的人比比皆是，自己一下變得平庸了。不僅如此，還有許多更加優秀人在前面，自己怎么努力也趕不上。心理落差比較大，完成學習動力不足，心思都放在自怨自艾上，時間長了甚至會產生嚴重心理問題，導致抑郁而中斷學業。

三是學習困難，有一個或幾個學科因為原來基礎不扎實或者學習方法不對路造成學習困難，導致成績下降。

首先要讓孩子在認識上有一個提升，要以一個高中生的視角看問題、分析問題，而不能停留在之前的初中階段。第二是注重學習方式的轉變，讓孩子找到適合自身的學習方法，要更加注重知識“內化”為自己的理解。

女兒高一成績差怎么辦

如果您女兒高一成績差，則需要讓孩子注意一下幾個方面。

第一，樹立自主學習意識。學習是一種積極思維活動，需要學生全身心投入，積極主動的學習是學習的原動力，積極主動學習時，大腦前額思維活躍，很快就會建立知識之間的聯系。

第二，做好課前預習，認真聽講，課后回顧知識。課前一定要自學課本內容，標記不懂的知識點，適當的時候向老師提出問題。課上多聽老師的講解思路，課后多思考、復習，理清思路，將多個知識點串聯起來。作業貴在精而不在多，剩下的時間可以是放在學科重點上來進行突破，多思考，做到做作業不僅高效，而且高質量。尋找知識的內在聯系，發現知識背后的規律，學會系統化思維比如推論假設、實驗驗證、類比推理等。

第三，加強基礎知識練習。做作業的過程當中，要多做基礎題，由基礎題再到提高題、到高難題等，一步一步提升自己解題的能力。除了教材上的練習題，適當的課外輔導練習也是需要的，最好每個知識點都對應的試題練習，強化課后作業的效力。通過做作業鞏固的同時，可以嘗試建立知識點之間的聯系。

首先弄清原因，是學習方法的問題還是學習態度的問題，是學習環境的問題還是人際關系的問題，是不是有心理問題。只有找到了原因才能對癥下藥，所以家長不要瞎著急，和顏悅色坐下來跟孩子溝通一起分析，主動找班主任溝通，了解孩子在校的表現，請老師幫忙分析查找原因。

女兒高中成績下降怎么辦

女孩子一般在小學和初中階段的學習成績都會比男孩子要好一些，這里面有很多原因。

實話實說，孩子在小學成績好，不一定決定初中的成績好；同樣的，初中的成績好也不會決定高中的成績就一定好。性別是原因之一，但不是最主要的。這里面主要的原因是孩子在不同的學習階段，所面臨的學習內容和難度是不一樣的，特別是數學、英語、語文這些基礎學科，當然，如果在小學階段沒有學好這些科目，等到初中、高中，所學的數學知識越來越多，越來愈復雜，再想提升孩子的成績就需要下更多的功夫了。

小學階段特別強調孩子的學習行為習慣，這和初中階段重視孩子的學習態度、高中階段強調孩子的學習方法是不同的。我們拿數學學科來舉例子：

小學階段的數學大多是學習最基礎的常識，比如加減乘除的四則運算，只要具備初步的計算能力就可以拿到一個不錯的成績；