高三的學(xué)生，雖然可能現(xiàn)在成績(jī)差，但其實(shí)只要努力，還是有改變的機(jī)會(huì)的。可能有的同學(xué)，在高一高二，沒有找到，適合自己的學(xué)習(xí)方法。但只要注意到這個(gè)問題的存在，并加以改正，還是有可以趕上來的機(jī)會(huì)的。

高三學(xué)生成績(jī)差還能趕上來嗎？

1、可以的，進(jìn)入高三之后，第一個(gè)復(fù)習(xí)的階段，就是基礎(chǔ)性的復(fù)習(xí)，如果有的學(xué)生，覺得自己高一高二的時(shí)候，沒有學(xué)好，那么在這輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，建議大家一定要認(rèn)真的聽。

因?yàn)樵谶@輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師會(huì)著重的抓一下學(xué)生的基礎(chǔ)，會(huì)做相應(yīng)的基礎(chǔ)性的練習(xí)題。

2、高三學(xué)生在跟著老師復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度，挑選一些適合自己的題做。

如果一時(shí)跟不上，也不要緊，主要的是把自己的基礎(chǔ)打牢。然后再慢慢的跟上，老師的進(jìn)度。高考中百分之70、80考的都是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，所以高三學(xué)生們，一定要非常重視，自己的基礎(chǔ)練習(xí)，不能盲目的，去挑戰(zhàn)，不符合自己學(xué)習(xí)程度的難題。

上了高一，來不及從緊張的初三學(xué)習(xí)氛圍中走出來，就再次投入到更為緊張的學(xué)習(xí)氛圍中去，每天都面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及分科或選科帶來的巨大選擇壓力；到了高二，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事全被拋之腦后，只要高二在學(xué)習(xí)上全力以赴是可以提高成績(jī)的。

孩子高一成績(jī)差高二還能趕上來嗎？

1、有清楚的認(rèn)知

要想逆襲，就必須認(rèn)清自己。有些學(xué)生過高地估計(jì)了自己的水平；有些學(xué)生對(duì)自己的實(shí)力過于低估；也有一些學(xué)生，學(xué)習(xí)方面沒有自己的主見，老師讓干嘛就干嘛或父母讓干嘛就干嘛。無論是哪一種情況，帶來的結(jié)果只有一個(gè)：成績(jī)一塌糊涂。認(rèn)清自己，本質(zhì)上就是正視自己的不足，找到自己的優(yōu)勢(shì)，只有這樣，才能更科學(xué)地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如自己的優(yōu)勢(shì)是數(shù)學(xué)，劣勢(shì)是英語，就要在英語上多花點(diǎn)時(shí)間，在老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，再多加一些學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、有耐性

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”，不少高一成績(jī)不好的學(xué)生，不是沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，也不是沒有學(xué)習(xí)方法，而是沒有耐性，吃不了學(xué)習(xí)的苦。他們一遇到學(xué)習(xí)方面的困難，就退縮；他們?nèi)淌懿涣藢ＷW(xué)業(yè)帶來的孤寂感；他們意志薄弱，對(duì)學(xué)習(xí)是“三分鐘熱度”；他們是口號(hào)上的“巨人”，行動(dòng)上的“矮子”。而那些進(jìn)入高二成功逆襲的學(xué)生，通常都很有耐性，他們比身邊的人更努力、更吃苦；他們敢于啃硬骨頭；他們嚴(yán)格按照自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃前行。

人一旦有了顧慮，做事就會(huì)拖拖拉拉，發(fā)揮不出來最好的狀態(tài)，而在學(xué)習(xí)中也是這樣。很多同學(xué)會(huì)顧慮自己初二成績(jī)差，覺得自己趕不上來。但其實(shí)，糾結(jié)自己能不能趕得上來，并不能改變現(xiàn)在所處的狀態(tài)。同學(xué)們只有兩個(gè)選擇，努力或者不努力。努力不一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，但一定會(huì)有所收獲，而不努力的話，同學(xué)們就只能面對(duì)失敗。

讀初二成績(jī)差還能趕上來嗎？

1、不懂及時(shí)問

成績(jī)差的原因，就是自己學(xué)習(xí)上的疑點(diǎn)太多了，所以初二學(xué)生要想跟得上來，提高自己的成績(jī)，就一定要解決掉學(xué)習(xí)上的疑點(diǎn)。

成績(jī)差的初二學(xué)生本來的基礎(chǔ)就差，所以一定要虛心請(qǐng)教老師同學(xué)，請(qǐng)教別人問題并不是什么丟人的事情，而且一般老師和同學(xué)也非常愿意幫你解答。

初二成績(jī)差的學(xué)生，一定要比別人付出更多的努力才行，但是現(xiàn)在努力一切還來得及，千萬不要給自己留下任何遺憾。盡管努力，定有收獲。

高一基礎(chǔ)沒打好，高二補(bǔ)回來是完全不會(huì)有任何問題的。但是前提條件是：一定要有一顆認(rèn)真學(xué)習(xí)的心，只要方法對(duì)了，再加上有一顆想學(xué)好的心，成績(jī)的提高是早晚的事情。

高一成績(jī)差高二還能趕上來嗎？

一、端正態(tài)度，下定決心。做好迎接困難的思想準(zhǔn)備，千萬不要半途而廢。

二、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)高二知識(shí)的同時(shí)，涉及到高一知識(shí)的要及時(shí)補(bǔ)上。做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備好錯(cuò)題本，注意歸納總結(jié)。

三、好學(xué)多問，不浮躁，不急躁。努力的過程中，肯定會(huì)遇到這樣那樣的問題，成績(jī)可能也不會(huì)一下子提高很多。慢慢來，一切付出都是會(huì)有回報(bào)的。

高一成績(jī)差高二怎么提高？

四年級(jí)是小學(xué)高年級(jí)的開端，此時(shí)不僅要考慮到小升初的問題，面對(duì)六年后的高考窄路，父母也會(huì)開始憂心起來。這個(gè)時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)一定要重視起來，即使孩子成績(jī)不好，千萬也不要放棄。

四年級(jí)男孩成績(jī)差還能趕上來嗎？

當(dāng)然來的及！現(xiàn)在的孩子才四年級(jí)，距離上初中還有兩年呢！家長(zhǎng)和孩子們千萬不好氣餒，什么時(shí)候起步都不晚，希望相當(dāng)大！我們要監(jiān)督孩子，每天認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為步入初高中打好基礎(chǔ)！

在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生的理解能力不是很強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)差也是很正常的，只要老師和家長(zhǎng)多培養(yǎng)一下小孩對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，就會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，這事不用擔(dān)心的還是可以補(bǔ)救的。

四年級(jí)男孩成績(jī)差怎么提升？

1、理解力

當(dāng)然可以了，家長(zhǎng)要掌握孩子的興趣愛好，然后根據(jù)孩子特點(diǎn)將孩子的興趣點(diǎn)引入到課本里，把興趣和知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來，這樣慢慢地有可能更多的引起孩子對(duì)語文課的興趣，有利于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。每個(gè)孩子基礎(chǔ)興趣都不一樣，家長(zhǎng)對(duì)孩子需細(xì)心、耐心地為自己的孩子找出有效的方法使其提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

高一語文成績(jī)差還能補(bǔ)上來嗎

高一語文成績(jī)差還是能補(bǔ)上來的。那么，高一孩子，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)語文呢？下面，我來談?wù)剮c(diǎn)個(gè)人看法，僅供參考。

高一孩子，學(xué)習(xí)語文需要提高背誦效率，牢記基礎(chǔ)知識(shí)。高中階段，課本上的很多經(jīng)典文章和基礎(chǔ)知識(shí)，都要求孩子進(jìn)行背誦，背誦的結(jié)果也會(huì)影響自己的語文成績(jī)。對(duì)于文章，在背誦的時(shí)候，要學(xué)會(huì)化整為零，能夠抓住關(guān)鍵，利用每段開頭、結(jié)尾和過渡語，利用關(guān)鍵字把文章各個(gè)部分串聯(lián)起來。要學(xué)會(huì)分層理解文章，把握文章的層次和結(jié)構(gòu)，通過分析文章，了解文章的各個(gè)層次的關(guān)系，結(jié)合各層次的內(nèi)容，逐層進(jìn)行背誦。有時(shí)候，我們?cè)诒痴b文章和基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，可以采用抄寫的方式來加深記憶，可以利用草稿紙進(jìn)行抄寫，也可以進(jìn)行默寫。

高一孩子，學(xué)習(xí)語文，提高語文學(xué)習(xí)成績(jī)，可以嘗試費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，同學(xué)之間進(jìn)行互助合作，互相進(jìn)行復(fù)述。費(fèi)曼學(xué)習(xí)法通過講的方式，來加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，只有自己理解透徹了，能夠進(jìn)行復(fù)述，通過多次復(fù)述，就比較容易牢記學(xué)習(xí)的知識(shí)。在利用費(fèi)曼學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，可以和同桌進(jìn)行合作，采用比賽的方式進(jìn)行。在復(fù)述之前，提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，抓住文章的關(guān)鍵，準(zhǔn)確理解和把握文章，然后采用多種方式進(jìn)行復(fù)述，從而準(zhǔn)確理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

高一孩子，學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，不能盲目做題，要講究做題的質(zhì)量，學(xué)會(huì)做題，提高語文成績(jī)。在復(fù)習(xí)的過程中，重視知識(shí)的積累，提高閱讀理解能力和寫作能力，善于思考，通過不斷反思和總結(jié)，讓自己的基礎(chǔ)更扎實(shí)。學(xué)習(xí)不能盲目，要講究技巧和方法，平時(shí)要進(jìn)行自我診斷，學(xué)會(huì)捫心自問，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，總結(jié)學(xué)習(xí)的技巧和方法，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力和思維能力。

數(shù)、理、化、生幾科學(xué)習(xí)過程中，要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，力爭(zhēng)將書讀薄。為達(dá)這一目的，學(xué)完一章后，讓孩子盡量通過練習(xí)冊(cè)、參考書歸納一下該章典型題型有哪一些，高考熱點(diǎn)問題是什么，解典型題時(shí)有哪些思路、方法和技巧，運(yùn)用這些思路、方法和技巧解題時(shí)容易錯(cuò)在哪里。

高三學(xué)生理綜成績(jī)差該怎么辦

①面對(duì)打擊，心態(tài)要好。

高三成績(jī)起伏不定，甚至常伏不起，千萬不要因此亂了心神，要找到正確的方向，勇往直前，相信“最終結(jié)果一定是好的”！因?yàn)閻坌Φ膶W(xué)生運(yùn)氣一定不會(huì)差！

②緊扣考綱，重視基礎(chǔ)。

不管是難題還是簡(jiǎn)單題，都對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有很高的要求，所以，不要放松基礎(chǔ)，哪怕是很簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，也要本著打破砂鍋問到底的精神，認(rèn)真地對(duì)待，吃透它們，并記住。只有這樣才能保證基礎(chǔ)知識(shí)夠扎實(shí)。