想要提高一門課程的學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須了解這門課程的教材，把生物課本吃透，叢第一單元到最后一單元，在腦子里形成知識(shí)框架，做到考試時(shí)，馬上想出這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的所在之處。

生物提高成績(jī)的小竅門？

1、課前預(yù)習(xí) 

課前預(yù)習(xí)是上課的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)好課程和自學(xué)能力的提高，特別是有利于學(xué)生獨(dú)立思考能力的提高，課前預(yù)習(xí)是不可缺少的環(huán)節(jié)。 

2、閱讀教材

理解教材的含義，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、名詞概念要畫出來(lái)，進(jìn)行比較、分析。

孩子如果要想提高自己的生物成績(jī)，那么就必須要可以去獨(dú)立思考。因?yàn)樯锸且婚T試驗(yàn)的科學(xué)研究，研究生物學(xué)的專業(yè)技能和方式 ，所以孩子就必須親自去試驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)。那樣孩子對(duì)生物知識(shí)的把握，才會(huì)更容易，成績(jī)也會(huì)更容易獲得提高。

生物怎么學(xué)才能提高成績(jī)初中？

1、增強(qiáng)理解和記憶

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是初中階段的生物學(xué)，還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)，同學(xué)們要思考和記憶的對(duì)象是陌生的生物學(xué)名詞，比如非生物因素、非生物成分、反射、行為等。

因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

2、課堂要快速進(jìn)入狀態(tài)

因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)生物這門學(xué)科時(shí)，最關(guān)鍵的就是要學(xué)會(huì)，其中的學(xué)科思想和答題方法，學(xué)會(huì)思維。因而，孩子在看書或做題時(shí)，要多想想為什么這樣做？是否還有其他的方法或表述？此類習(xí)題有何規(guī)律？這種方法或表述好嗎？在反思中，提高自己的生物思維模式和答題能力。

高一生物怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

1、做好學(xué)習(xí)方法的銜接

初中生學(xué)習(xí)方法較多的是記憶、重現(xiàn)、簡(jiǎn)單模仿。高中生要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容作深入的理解和獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)方式要由“經(jīng)驗(yàn)記憶型”被動(dòng)接受向“探究理解型”主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類歸納、養(yǎng)成快速記筆記、邊觀察邊思考等習(xí)慣，改變“平時(shí)不重視，考前背提綱”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力，利用概念圖和知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來(lái)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。

2、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

生物，這都是屬于自然科學(xué)，需要實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的學(xué)科。多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，想想為什么，初中記憶的內(nèi)容還是比較多的，理解的記憶，及時(shí)通過做題鞏固知識(shí)。

初中生物如何提高成績(jī)

1、在生物課堂上認(rèn)真聽講，做好課堂學(xué)習(xí)筆記。課后復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，做到溫故而知新。

2、多思考，思考有助于我們更好地理解知識(shí)并拓展知識(shí)。思考得多就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪里學(xué)明白了，還有哪里不懂。不懂的及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，消滅疑點(diǎn)。

3、課后的練習(xí)非常重要，能幫助把死的知識(shí)運(yùn)用于活的練習(xí)或?qū)嶋H。

4、培養(yǎng)對(duì)生物的興趣，興趣是最好的老師。

小學(xué)數(shù)學(xué)的這種落下，不會(huì)隨你的升學(xué)上去而補(bǔ)充的，因?yàn)榍懊鎸W(xué)得內(nèi)容到后面只是一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)基礎(chǔ)，老師不會(huì)再花時(shí)間去講解，而且老師還會(huì)默認(rèn)你會(huì)了，但你不會(huì)，所以無(wú)法與后面的內(nèi)容銜接，自然也就理解不了目前老師所教的數(shù)學(xué)知識(shí)。

小學(xué)數(shù)學(xué)提高成績(jī)的小竅門？

1、主動(dòng)預(yù)習(xí)

新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)看書，帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)。如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

2、整理筆記

關(guān)于數(shù)學(xué)的筆記需要兩本，一本是老師總結(jié)的一些方法和技巧，一些公式的記憶以及法則概念之類的，這個(gè)要好好記！做題的時(shí)候經(jīng)常用到！沒有公式做題簡(jiǎn)直是（楊老師已經(jīng)無(wú)語(yǔ)了…… )另一本是關(guān)于一些好題難題錯(cuò)題典型題，把這些題從紙上剪下來(lái)貼到本子上再做一遍，到考試前把這個(gè)錯(cuò)題本又全部重新做了一遍。

初二學(xué)生要努力提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)清楚學(xué)習(xí)的本質(zhì)，讓自己善于從學(xué)習(xí)中獲得成就感、找到甜蜜感、讓自己學(xué)起來(lái)變得興致盎然；否則，對(duì)于學(xué)習(xí)沒有絲毫興趣，沒有任何獲得感，沒有感受到學(xué)習(xí)的一點(diǎn)快樂，那么想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，真的特別困難。

初二提高成績(jī)的小竅門：

1、返璞歸真，抓牢基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)如同建樓房，沒有堅(jiān)實(shí)的地基，大家很難游刃有余地發(fā)揮，也不能在考試中取勝。若是錯(cuò)過了初一階段，從初二開始，同學(xué)們希望努力學(xué)習(xí)，最終可以通過中考，升入理想的高中，大家就要意識(shí)到，抓牢基礎(chǔ)比刷難題更為重要。與其將大把的時(shí)間，耗費(fèi)在難題上，不妨將精力放在教材上。將課本上的知識(shí)點(diǎn)吃透，并且將課后的基礎(chǔ)習(xí)題徹底掌握。當(dāng)同學(xué)們做到了這一點(diǎn)，成績(jī)就會(huì)大幅度的提升。

2、分清主次，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

重點(diǎn)科目，重點(diǎn)學(xué)習(xí)！如，語(yǔ)、數(shù)、外，以及新增的物理，都是我們初二學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。因此，除了要抓緊課堂上的時(shí)間，課后70%的精力，也要花在這些主課上，合理安排好自己的時(shí)間。不能一直處于大腦高度集中狀態(tài)，表面看很努力，實(shí)則效率低下，大腦疲勞，得不償失。

初二的同學(xué)馬上就要面臨生物學(xué)科的結(jié)業(yè)考試了，很多同學(xué)對(duì)于如何去復(fù)習(xí)生物學(xué)科還是很迷茫，空有一腔的熱情卻無(wú)從下手。想要學(xué)好生物學(xué)并不難，關(guān)鍵是掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

初二生物怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

1、培養(yǎng)興趣

興趣是最好的老師，初中生物學(xué)科本身就有著與社會(huì)、生產(chǎn)和日常生活等各方面都有著非常密切的聯(lián)系的學(xué)科，多看看書，找找興趣點(diǎn)，不愧是培養(yǎng)興趣的方法之一。另外，上課聽不進(jìn)去，也要努力給自己一個(gè)積極的暗示：我是生物天才- -我能學(xué)好生物，這也是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。

2、掌握基本知識(shí)要點(diǎn)

初中階段的生物還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)：面對(duì)生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對(duì)象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物、無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂 “ 先記憶，后理解 ” 。