是能趕上的，但如果學(xué)生現(xiàn)在的成績不理想，達(dá)不到理想學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，建議給自己做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃。因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在才高二，如果越早的幫自己規(guī)劃，對于未來的分?jǐn)?shù)，成績，才會有越大的把控。

上高二了成績不好怎么辦還能趕上嗎？

1、在高二想要提高成績實(shí)現(xiàn)逆襲，從時(shí)間上來講是完全可以的。高二的學(xué)習(xí)生活還不是特別緊張，所以高二學(xué)生這時(shí)一定要把基礎(chǔ)知識夯實(shí)，只有基礎(chǔ)好了，高三的復(fù)習(xí)才會更加得心應(yīng)手，也會更加輕松。另外，如果想要在高二實(shí)現(xiàn)逆襲，就要掌握好學(xué)習(xí)方法，只有有了正確的學(xué)習(xí)方法，才能成功逆襲。

2、在學(xué)習(xí)新知識的同時(shí)，還要復(fù)習(xí)以前的舊知識，肯定會累，所以要注意勞逸結(jié)合。只有充沛的精力才能迎接新的挑戰(zhàn)，才會有事半功倍的學(xué)習(xí)。有人就贊同古人的一些做法，如，臥薪嘗膽、頭懸梁錐刺股等等，但是我并不同意這種做法。

只能說他們的精神，值得我們學(xué)習(xí)，做法卻是很極端的。現(xiàn)代人要有自己的學(xué)習(xí)方法，而不是去照搬照抄別人的，別人的學(xué)習(xí)方式，并不一定適合自己。所以，勞逸結(jié)合很重要。

高二想要提高成績，有什么方法？

到了初二，隨著各科目的知識不斷加深，想要不努力或者靠著小學(xué)那點(diǎn)積累的知識就拿到好成績就不太可能了。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持才能見效果的事情，但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不扎實(shí)，成績下滑就是必然的了。

初二成績不好怎么辦還能趕上嗎？

能趕上，孩子上初二之后，作為父母應(yīng)該關(guān)注孩子思想變化，注意和孩子溝通，要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀況，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持學(xué)習(xí)穩(wěn)中有進(jìn)，要關(guān)注孩子身體健康，堅(jiān)持鍛煉，提高孩子身體素質(zhì)。

初二成績不好怎么辦?

1、有效學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)分為有效學(xué)習(xí)，無效學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績的取得來自于課堂老師的講課，一個(gè)學(xué)生只有認(rèn)真聽課了，才能獨(dú)立完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，因此一個(gè)學(xué)生只有在課堂上專心聽課了才能做到有效學(xué)習(xí)，然后在有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行高效率學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的過程中，我們要盡量避免的一定是“低效率的重復(fù)”，孩子學(xué)習(xí)的競爭，不僅是知識、智商、能力的競爭，也是時(shí)間、效率的競爭。如果孩子學(xué)習(xí)十分努力，成績卻不提升，家長一定要幫孩子看清學(xué)習(xí)方法方面的問題、學(xué)習(xí)效率方面的問題。

孩子上高二了成績不好家長怎么辦？

1、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子專心學(xué)習(xí)的保障，家長要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。所謂的“輕松、和諧”并不是指安靜，一些家長為了讓學(xué)生安心復(fù)習(xí)，回家后不敢大聲說話，不敢看電視，整個(gè)家里安靜得可怕，這樣的環(huán)境不但不能對學(xué)生的復(fù)習(xí)有幫助，反而會加重他們的心理負(fù)擔(dān)。

2、一起分析試卷，雖然，高中生處于叛逆期，有許多話都不愿意跟父母說，更別提分析試卷了！而且分析試卷是每次考試后老師必做的事情，老師會對每次考試的卷子逐題進(jìn)行分析并要求同學(xué)把錯(cuò)題全都改正過來。既然老師都做了的事，家長還有什么可做的呢？其實(shí)，這里是家長大有可為的空間。老師面對的可能是全班50個(gè)孩子，講的是共性的東西，您要做的恰恰是對自己孩子的個(gè)性問題進(jìn)行分析。比如，整張卷子丟了多少分，丟在哪兒了？有多少是應(yīng)該掌握而沒能掌握的，有多少是經(jīng)過努力就能很快提高的？丟分屬于哪些知識點(diǎn)？這樣針對性強(qiáng)，孩子對自己各科的優(yōu)勢、劣勢也更清楚了，更容易找到方向。

3、如果家長按照孩子各科的成績分析記錄在案并做出成績的曲線圖，用于分析成績的上下波動，對癥處理。更能幫孩子找到的興趣學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科，為日后高考填報(bào)志愿會起到關(guān)鍵性的作用！

4、計(jì)劃只有在幫助孩子分析試卷的問題后制定，一定是實(shí)際、有效的。所謂合理的計(jì)劃就是適合孩子自身的情況，是自己與自己相比的計(jì)劃。如果說高考是高中階段的最終目標(biāo)，那么實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方法就是靠一個(gè)個(gè)具體計(jì)劃來完成的。

很多高二孩子認(rèn)為，只要多做題就可以提高數(shù)學(xué)成績，但其實(shí)并非如此。因?yàn)楹翢o目的的做了過多的數(shù)學(xué)的話，是會讓孩子失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的耐心的，這樣孩子在真正做到重要的題目時(shí)，反而是會容易混淆的。

高二數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？

1、提高聽課效率

想要提高數(shù)學(xué)成績，最主要的就是提高聽課效率，我們在上課的時(shí)候，提高聽課效率比我們做很多的題都要管用，我們要把老師講的每一句話都記住，有時(shí)候我們看似簡單的話，其實(shí)在我們做題的時(shí)候，會經(jīng)常的用到這樣的話，所以我們在上課的時(shí)候，必須注意聽講。

我們在課前，把自己不會的知識都整理出來，在上課的時(shí)候注意聽老師講，有什么不懂的問題在課上的時(shí)候，及時(shí)的詢問老師，這樣我們的數(shù)學(xué)成績才能快速的提高。

2、及時(shí)復(fù)習(xí)

能趕上，但是難度還是比較高的，因?yàn)楹脤W(xué)生已經(jīng)將基礎(chǔ)知識掌握了很多遍，但對于成績差的學(xué)生，有的基礎(chǔ)知識根本都沒有印象。初三階段想要實(shí)現(xiàn)逆襲，就得找出自己身上的問題，并且堅(jiān)決地把這些障礙克服掉。

孩子九年級成績不好還能趕上嗎?

能趕上，多鼓勵(lì)，其實(shí)孩子考試沒考好，他心里比誰都難過。 如果我們做父母的火上澆油，孩子會變得更消極，逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。 與其這樣，不如告訴孩子。 如果你盡了最大努力，就沒有什么可悲傷的了。 一次考試什么也證明不了。 我們只要努力，下次一定會比這次更好。 “聽了這些話，我想孩子會更加努力學(xué)習(xí)的。

孩子九年級成績不好怎么辦？

1、提高解題的能力

初三學(xué)生，要想提高成績，就需要學(xué)會解題，知道如何下手做題，提高做題的準(zhǔn)確率。在做題過程中，不僅要做題，還需要學(xué)會分析，提高自己的成績，就需要從分析錯(cuò)題入手，學(xué)會發(fā)現(xiàn)答題環(huán)節(jié)的問題，找出答題的思路，尋找解題的突破口，總結(jié)答題經(jīng)驗(yàn)，提高自己的答題能力。

孩子馬上就進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段，對于高考，對于未來的未知迷茫，都已經(jīng)給了他們很大的壓力，面對劇烈的學(xué)習(xí)競爭，家長們要給孩子更多的關(guān)心與鼓勵(lì)，讓孩子增加信心，孩子才愿意對家長敞開心扉，愿意在學(xué)習(xí)上付出更多努力。

孩子上高二成績不好家長怎么辦？

1、指導(dǎo)制定計(jì)劃

計(jì)劃只有在幫助孩子分析試卷的問題后制定，一定是實(shí)際、有效的。所謂合理的計(jì)劃就是適合孩子自身的情況，是自己與自己相比的計(jì)劃。如果說高考是高中階段的最終目標(biāo)，那么實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方法就是靠一個(gè)個(gè)具體計(jì)劃來完成的。

2、創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子專心學(xué)習(xí)的保障，家長要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。所謂的“輕松、和諧”并不是指安靜，一些家長為了讓學(xué)生安心復(fù)習(xí)，回家后不敢大聲說話，不敢看電視，整個(gè)家里安靜得可怕，這樣的環(huán)境不但不能對學(xué)生的復(fù)習(xí)有幫助，反而會加重他們的心理負(fù)擔(dān)。

是完全可以趕上的。因?yàn)樾W(xué)到初中的知識點(diǎn)量，實(shí)際上是很小很小的。除此之外，也需要家長耐心去幫助孩子，尋找成績不好的原因。看看到底是，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，還是因?yàn)榈鬃犹钌险n聽不懂，然后對癥下藥。

六年級成績不好還能趕上嗎？

1、可以的，但是家長一定不能心急

要仔細(xì)分析，孩子的學(xué)習(xí)，哪里不好  很多家長只會看到孩子的成績單，從成績單上，來直接判斷，孩子成績不好，卻沒有仔細(xì)研究過，孩子學(xué)習(xí)上哪一部分不太好。

2、家長要耐心細(xì)致的分析

因?yàn)榱昙壍暮⒆樱治瞿芰€有所欠缺，比如說他數(shù)學(xué)成績不好，但很可能，他只是因?yàn)椋渲械囊粋€(gè)部分沒有聽懂，從而在解其他的題時(shí)也受到了影響，出現(xiàn)了障礙，可是大部分的知識點(diǎn)他還是會的。