四年級(jí)的孩子要準(zhǔn)備一本記憶錯(cuò)誤手冊(cè)，俗稱錯(cuò)題本。記錄平時(shí)作業(yè)和考試中的錯(cuò)誤，并指出錯(cuò)誤的原因，平時(shí)常看錯(cuò)題本,做到心中有數(shù)。

孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

1、重視生活中的數(shù)學(xué)

其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響很大,提供很多的幫助。例如買東西、計(jì)算利率、盈利等等,這些都用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中,有意識(shí)的'跟孩子提數(shù)學(xué)問題,讓他解答。很簡單,你帶孩子去買菜,一斤蘋果5元,買3斤多少錢,給阿姨20元,找回多少錢。別小看這些,在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,解決問題占的分?jǐn)?shù)是最多的,而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答,這些問題其實(shí)就是生活中的問題,孩子在生活中接觸多,自然就會(huì)解答。

2、樹立孩子的自信心

家長正視孩子的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，有針對(duì)性輔導(dǎo)。同時(shí)多鼓勵(lì)、少責(zé)罵，重新樹立孩子的自信心。小學(xué)的新知識(shí)真的不多。數(shù)學(xué)不好，往往就是口訣、公式不熟。這點(diǎn)往往直接影響孩子往后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

四年級(jí)開始數(shù)學(xué)難度明顯加大，如果前期孩子的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)不好的話成績可能會(huì)明顯下降。家長要對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)，做作業(yè)的過程中很容易判斷孩子那個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的不好。家長可以再把沒掌握的知識(shí)點(diǎn)再給孩子講解一遍，然后就是針對(duì)知識(shí)點(diǎn)做適量的題，加以鞏固。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

1、要重視基本概念的學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)概念是理解數(shù)學(xué)問題和解決問題的起點(diǎn)，如果基本的概念理解不清，在思考問題的過程中就會(huì)出現(xiàn)混亂，數(shù)學(xué)邏輯性的基本特征，就無法體現(xiàn)或者簡單的說概念，理解不清就學(xué)不好數(shù)學(xué)，家長要了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助孩子從不同側(cè)面理解一些基本的概念。例如對(duì)各種數(shù)的理解，包括整數(shù)、小數(shù)、小數(shù)單位、分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)單位、估算、進(jìn)率、整除等。對(duì)圖形的理解如點(diǎn)、線、角、正方形、長方形、平行四邊形、三角形、梯形等，對(duì)計(jì)量關(guān)系的理解，如質(zhì)量單位長度單位，時(shí)間單位等。這些基本的概念往往最能體現(xiàn)數(shù)學(xué)的基本思想。

2、培養(yǎng)簡單解決問題的意識(shí)

用多種不同的方法解決同一道題，可以鍛煉孩子的發(fā)散思維，開拓解決問題的思路，更好地理解數(shù)學(xué)的基本思想。例如，在解應(yīng)用題時(shí)，用最簡單的方法來解決問題。簡化復(fù)雜問題是數(shù)學(xué)的基本思想。

孩子現(xiàn)在四年級(jí)數(shù)學(xué)成績，沒有那么理想？家長一定要多鼓勵(lì)孩子，去鼓勵(lì)孩子，勇于面對(duì)數(shù)學(xué)問題，和解決數(shù)學(xué)問題，也要鼓勵(lì)孩子，多與數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流，這樣做，會(huì)對(duì)孩子提高數(shù)學(xué)成績，有很大的幫助。

女兒四年級(jí)數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

1、主動(dòng)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，通過對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí)，可以有效提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。

因此，學(xué)生需要養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)去獨(dú)立探究新知識(shí)。學(xué)生需要在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新的問題，并在課堂上有針對(duì)性的聽講，從而提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)好數(shù)學(xué)的目的。

2、關(guān)于作業(yè)

四年級(jí)孩子的數(shù)學(xué)成績差？作為家長，首先需要做的，就是要幫助孩子找出原因。孩子數(shù)學(xué)不好，普遍是因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)沒有什么興趣，而數(shù)學(xué)又比較抽象，孩子理解能力有限，學(xué)不進(jìn)去，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績比較差，而想要提高數(shù)學(xué)成績，那就必須要解決這個(gè)問題。

四年級(jí)數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

1、勤思考，多提問

首先對(duì)于老師給出的概念、規(guī)律，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。

其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是數(shù)學(xué)。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

2、獨(dú)立完成作業(yè) 

大量的事實(shí)表明，小學(xué)高年段是孩子數(shù)學(xué)成績分化的起點(diǎn)。而且也正是從四五年級(jí)開始，不少孩子會(huì)開始發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)難了、無聊了、學(xué)不會(huì)了、甚至不想學(xué)了，于是他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，也不像以前那般高了，這是常有的事。甚至有些孩子，可能在四年級(jí)的數(shù)學(xué)成績不是那么理想，但這些都不用那么擔(dān)心，出現(xiàn)問題，我們利用正確的方法去解決就好了。

小孩四年級(jí)數(shù)學(xué)成績差怎么辦了？

1、把握課堂時(shí)間  

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適合突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會(huì)神，要緊跟老師思路。同時(shí)需要說明的是，很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法，而注重解題方法。其實(shí)，思維方式遠(yuǎn)比解決某個(gè)問題更重要。  

2、培養(yǎng)簡單解決問題的意識(shí)  

用多種不同的方法解決同一道題，可以鍛煉孩子的發(fā)散思維，開拓解決問題的思路，更好地理解數(shù)學(xué)的基本思想。例如，在解應(yīng)用題時(shí)，用最簡單的方法來解決問題。簡化復(fù)雜問題是數(shù)學(xué)的基本思想。

孩子四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)成績差，家長們不能急于求成，要有耐心。耐心的去幫助孩子，克服學(xué)習(xí)上的困難，也要幫助孩子，去培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也要注重，孩子的基本運(yùn)算能力，和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

1、抓住課堂

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。  

2、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

四年級(jí)孩子，要學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，并定期復(fù)習(xí)。家長可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐漸讓孩子形成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

四年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)成績差？家長就要多與學(xué)校老師聯(lián)系，要及時(shí)了解，孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，以及孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，只有這樣，才能幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，去解決學(xué)習(xí)中的問題。

四年級(jí)數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高？

1、樹立簡單方法解決問題的意識(shí)

利用多種不同的方法，解決同一個(gè)問題，可以鍛煉孩子的發(fā)散性思維，開拓解題思路，并更好地體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想。

例如在解兩步和三步應(yīng)用題時(shí)，用最簡單的方法解決問題。將復(fù)雜的問題簡單化是數(shù)學(xué)的基本思想。這需要孩子在解決具體的數(shù)學(xué)問題的過程中尋找簡便的方法。  

2、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合