初三物理學不好，首先要重視各學科的橫向關聯作用，比如：語文的閱讀能力就直接影響物理知識的學習和對物理概念的理解程度；數學知識在物理課中有目的遷移應用就是物理學習中的計算能力，各門的基礎都抓好有利于物理學習。

初三物理不好怎么補救？

一、上課要認真聽講

不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

二、做習題

習題是必須要做的，但是要注意必須在理解的條件下去做，否則只會耽誤和浪費時間。因為理解了才會在做題中體會出各個物理量之間的更深層的關系，更進一步幫助理解各個定理和定律的意義。

孩子要先去認真的觀察物理實驗現象，總結實驗結論。因為實驗在初三物理的學習中，是非常重要的。但是還有一些小實驗，是需要我們自己創造條件來做，而這樣孩子就能更加深刻的理解，我們所學的物理知識。

初三物理成績差怎么補救？

1、要重視基礎練習

很多初三學生在物理復習中，可能會錯誤的定位，把主要精力、時間用在解題上，特別是用在解難題上，初三學生忽視了對物理課本中基本概念、基本規律的復習，這樣的結果往往會適得其反。難題接不好，初三學生物理基礎知識記不牢。建議同學們首先要重視基礎練習。

2、適量的做題是必要的

但重要的是做物理題后，要學會反思，善于總結，尤其是做錯了題，要去尋找，分析做錯的原因。同時初三學生還要嘗試對各種物理題目進行歸類，要在理解知識的基礎上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力。

在我認識里，歷史是高中的課程，初中應該只有社會這樣一門包括政治，歷史，地理知識的學科。課程學習不好成績差沒有什么別的補救措施，只能付出加倍的努力，先要找出孩子哪里存在問題，究竟是所謂的沒開竅，還是哪里不理解，找到問題再去解決。

初三歷史不好怎么補救

1、如果基礎不好的話，首先建議你先得對三年學的歷史中找到一條歷史線，比如以時間軸為例的大事件歷史，一般在每本書后面的附錄有。這個很重要也比較基礎，因為他構建了你對三年歷史學習甚至以后歷史學科學習的一個框架。這個框架形成了對后面知識的查漏補缺很有幫助，因為它不會讓你在很多不同歷史事件中感覺頭腦發昏而是有一個大概準確的思路。

2、基礎框架構建好了。一般每章老師都有發知識點歸納總結，老師沒發的話可以去網上下載，這類資料很多，但是基本上都大同小異，所以沒必要去花錢買一些資料。把總結的知識點過一遍，所有知識點過完以后你會發現這個框架已經有了一定知識填充。但是，僅僅做到這樣肯定還不夠。

3、知識點過完，看個人情況，不過我建議現在還沒到去慢慢看教材的時候，這個時候看教材看了也會忘，效率很低，最好的方法是先做模擬題，最開始做的時候速度肯定會很慢，因為要邊查知識點。不過，對答案的時候必須認真做好筆記，可以在試卷上做也可以整理成知識點記在筆記本上。

4、有了前面的累積后，開始仔細看教材，并配合之前做的筆記，查漏補缺，尤其是一些大事件的人物，時間和意義重視。

數學和物理都是中考重要科目，不把這兩科成績提上來，中考就意味著失敗，家長看來孩子也是一個有心人，不要著急，先穩定一下自己的情緒，我覺得只要孩子想要進步，這兩科成績也完全可以提上來的。

初三數學物理成績差怎么補救

在回答如何提高數學物理這個問題之前，我們先探討孩子為什么數學物理比較差。我以為原因有以下幾點。

1、對數學物理不感興趣，從內心深處不愿意去學。

2、初一初二不懂事貪玩以至于落下了基礎，初三想學時卻力不從心，心有余而力不足。

3、隨著升入初三，課程難度提高，又增加了新的學科化學，對于普通學生來說學起來比較吃力，以至于偏科。

孩子要想學好初中物理，那么首先要有基礎知識的奠基，也要清楚基本概念，熟悉基本規律，熟練基本方法。因為只有理解基本概念，才能在做題的過程中，知道怎樣解題，才有解題思路，知道從哪里下手。

初中物理不好要怎么補救？

1、死記硬背是王道 

對于初中物理學習來說，都比較容易，不少都是基本概貌念，主要是讓學生先認識一些簡單的物理現像，所以基本概念要分清，基本規律要熟記，基本方法要記住。課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。

至少達到課本中的插圖，在頭腦中有清晰的印象，要背會了，記準確了，并能進行相關擴展領會。初中物理基本還停留在書讀百變，其意自見的標準上，只要記住了，初中物理也就沒問題了，不要被物理，死記硬背是學不好的假像迷惑了。 

2、需要勤于動手做實驗

對于大部分考生而言，我們可以建立一個數學錯題庫，在平時的學習和考試當中，如果出現了一些比較典型的錯題，可以進行單獨的歸納和整理，把自己做錯的數學題目，歸納到錯題庫當中。

初三數學不好怎么補救？

1、課前認真預習

預習的目的，是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十。帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預習還可以使聽課的整體效率提高。具體的預習方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續15-20分，在時間允許的情況下，還可以將練習冊做完。

2、讓數學課學與練結合

在數學課上，光聽是沒用的。當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。

孩子自己要學會總結和反思，更要學會在考試中，學習和提高自己的成績。而在考試中，你是可以發現，自己知識點的掌握上，有哪些不足之處的。這樣就可以在之后，進行有意識的補習和訓練了。

初三成績不好怎么補救？

1、要制定學習計劃，認真查漏補缺

狠抓薄弱學科。學習時間最好固定，上午下午晚上合理安排。初三學生既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長，喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。

2、集中注意，專心聽講

由于課堂學習在中學階段具有時間長、效率高等突出優點，因此，我們要努力向課堂四十五分鐘要質量，力求通過提高課堂學習的效率來減輕課下的負擔。基于這樣的認識，上課才能做到全神貫注而不至走神。