孩子七年級成績差，家長一定要注重孩子的基礎知識。在有時間的時候，一定要讓孩子去好好看看書，看書的時候，也要多動動筆。去構建樹狀圖，或者是按照自己的思路，去構建知識圖。這樣就能在鞏固基礎的同時，也了解了書本的知識結構，對提高成績，也會有很大的幫助。

七年級成績差還有救嗎？

1、預習

預習能夠使你聯系以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。  

2、記筆記并事后整理

隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應養成整理筆記的習慣。 

五年級成績差還有救，家長要仔細分析孩子成績下滑的原因。如果孩子的所有學科成績都不理想，家長則要引導孩子反思自己的學習習慣是否存在問題，尤其要關注聽課效率，這是導致初中生成績落后的主要原因。

五年級男孩成績差還有救嗎？

還有救，家長們切忌太過焦慮，學習是個循序漸進的過程。如果看到這篇文章的是低年級小朋友的家長，那么一定要提前重視小朋友的學習習慣和思維方式，提前發現問題并及時糾正。

五年級男孩成績差怎么辦？

1、課前預習和課后復習

只有把課前預習和課后復習工作都做到位了，才能提高聽課效率。如果孩子存在嚴重的偏科問題，某些學科的成績特別落后，家長則要引導孩子在這些學科上多花時間，不僅要仔細梳理基礎的知識點和解題方法，還要養成整理錯題本的習慣，這樣做才能針對自己的薄弱環節進行查漏補缺，有效提高學習成績。

大多數人在學習一種新的語言時面臨的最大問題是自己的恐懼心。有人擔心自己說英語時錯誤百出而不敢說，有人是因為怕說英語時犯錯，讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說。要學會英語，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說英語。

五年級英語成績差還有救嗎？

有救，五年級的孩子英語學得一塌糊涂，也沒有什么可怕的，只要肯想辦法，下功夫，還是能學會的 ，畢竟還是小學生，正是學習語言的年齡。我認為最好的辦法就是培養孩子學習英語的興趣。

五年級英語成績差怎么辦？

1、朗讀英語課文

在早讀課上,我們可以大聲朗讀課文,大聲的朗讀可以培養我們思考的能力,而且對自己聽力的把握也有幫助,時間久了你的口語能力自然會有所提高。通過朗讀課文，可以增強我們對單詞的熟悉程度，加深對文章內容的理解。

如果孩子英語成績不是很理想，主要原因就是在無數次的失敗后，對該門學科產生了抵觸情緒：要么老師的課程太乏味、要么講的太難了點，在該門學科上找不到自信了。

孩子六年級英語成績差還有救嗎？

1、有救，培養學習興趣

興趣怎么培養，我覺得從家長的角度，可以給孩子制定一個小的計劃：比如利用業余時間每天看會英語類的動畫片（英文字幕版的）、每個月學習一首簡單的英語歌曲，每個月家里搞一個展示活動，準備一些小獎勵。

2、利用心理暗示法

讓孩子利用心理暗示法，每天睡前自己心理暗示我能學好英語、英語真的太簡單了、我太喜歡我班的英語老師了之類的。俗話說得好：謊話說了一千遍變成了真的。利用這種心理暗示法，可以讓孩子慢慢轉變對英語學科的畏難情緒。

是還有救的，三年級成績不好不要急，因為還是有很大進步空間的。小學六年，三年級學到的，暫時還是比較淺顯的知識。有的小朋友可能在前幾年，沒有找對學習方法，但如果之后找對了方法，就會有很大的進步。

孩子三年級成績差還有救嗎？

1、三年級的孩子，語文無非是生字不熟，可以讓孩子，把所有聽寫和考試，寫錯過的生字寫在語文書第一頁的空白處，或者單獨拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯字，不用費力，一周就會記得牢牢的。每天讀全部錯字也行，只讀本周錯字也行，這叫七天重復學習法。

2、數學就做錯題本。平時沒空，就周末讓孩子，把本周的錯題，單獨抄在一個本子上，重做一遍?？记爸攸c復習錯題本。

3、試試去發現孩子的優點，多鼓勵孩子，孩子就會為了得到家長的鼓勵而去努力。比如說：孩子這次的成績不是很理想，回到家后，你跟孩子說，這次沒發揮好也沒關系，只要下次考試考得好了，就還是媽媽最棒的寶貝。這樣，孩子因為考試不好，害怕父母批評的，擔驚受怕也會瞬間沒有，下次考試，也會為了可以再次得到爸爸媽媽的夸獎，而去努力。

三年級孩子怎么學才能提高成績？

六年級的孩子不是一、二年級的孩子，數學成績提高比較難。數學成績不好的情況，有些孩子腦子轉得慢，數學反應慢也是可以理解的。但有些孩子是不學，厭煩，學數學不認真導致的。

六年級數學成績差還有救嗎?

1、規范孩子的學習習慣

小學階段如果成績不好，作業肯定是沒有好好寫的，如果作業都做不好的話，這個訓練量是不夠的，而實際上，只要把作業認真完成了，無論哪一門功課，都不可能出現所謂的一塌糊涂的狀態，孩子可以不上任何輔導班，只要認真完成作業，我敢保證的是一定能考到班級中游的水平。

2、回歸課本

課本上的課后練習，非常典型。而且，給出的解答方法也絕對算是最簡便的方法。可以說，是照顧到大多數的學生的。如果是一點兒基礎也沒有的話，回歸課本肯定也是能夠學好的。但是，有的孩子可能落下的成績太多了，經常跟不上。如果是這樣的話，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。利用車輪戰的方式，來把落下的基礎知識補上。

初中階段的孩子，尤其是到了九年級，面對中考的壓力，成績有時會不穩定，家長看到孩子的成績也會著急，生怕孩子成績上不去，影響到中考的發揮。那么九年級成績差還有救嗎？

九年級成績差還有救嗎？

1、做題要重視總結思考

九年級階段在刷一定題量的基礎上，需要通過做題找出自己的薄弱環節，針對薄弱點刷題，強化薄弱點。復習剛開始可以按知識點刷題，復習到后期就要按中考時間刷真題，套題，練速度，培養做題的感覺，為中考做好準備。當然，也不能一味的刷新題，要有一本錯題本，將錯題整理，要定時刷錯題，將自己錯誤的題型，弄懂弄會。

2、重視課堂學習

要回歸課本，把精力都集中在重要考點上。在課堂45分鐘內要時刻跟著老師的思想，同時聽課過程中不要好高騖遠，對自己在預習過程中已經掌握的知識也應該仔細地聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者自己的理解有出入。高效率的復習方法是緊緊抓住課堂，積極開動大腦主動思維，帶著質疑聽老師的講解。要大膽參與課堂討論，勇敢說出自己的想法。只有經歷了自己的深度思維，才能對一道題目的來龍去脈了如指掌，才能以不變應萬變，出什么題都會做。