初中歷史是比較簡單的，學好歷史科目的首要條件是背誦，雖然在做題的過程中，使用了開卷考試這種方式，導致很多同學不再背誦，但是，所有的理解都是基于能夠對知識點的熟練掌握，而歷史科目，關于時間線，某時間的重大事件，只有能夠熟悉了，才能夠去展開各種回答，在答題的過程中不跑題。

初中歷史難嗎？

不難，初中的歷史學科的內容相對來說還是比較通俗易懂的，可能通過背誦、記憶就能夠把它學好。如果我們能夠靈活運用一些學歷史的好方法，對于多角度去理解記憶歷史知識就更容易了。

初中歷史怎么學好？

1、要學會使用好課本

初中歷史比較簡單，但要想學好卻也不容易。目前使用的歷史新教材，課本知識容量不大。首先要了解課本的基本結構。一般說初中歷史課本的每一課通常分為幾部分內容，大字部分是該課的主要內容，要求掌握的基本知識點都在這一部分，因此同學們應該對該部分進行精讀，著重掌握這一部分的內容，要學會分析這一部分哪些是重點。

其實兩者的聯系并沒有那么緊密，初中歷史只是一個概括，比較淺，涉及的都是古代到現代的一些重大事件，中考時也只考書上能找的的答案。而高中歷史比較詳細，分解得比較深。高中歷史和初中歷史一個顯然的不同點，就是框架問題，初中所學可以不那么熟悉框架，高中歷史的框架就比較重要，也比較難。

高中歷史跟初中歷史有聯系嗎？

1、分類不同和知識層面不一樣

初中歷史是按中國史與外國史分類的。高中歷史是按政治史、經濟史、文化史分類的。初中歷史是基礎知識，高中是更高層次的知識框架，對于學生的要求也更高，著重對于知識的理解和融會貫通。

2、認識歷史的方式不一樣

在初中階段，我們按照由古到今的編年史順序依次學習，中國歷史和世界史相對獨立，為的是對歷史上發生的事件，有個總體的了解和認識， 因此對歷史素養這方面的培養只能尚處于起步階段。

是有關系的。初中歷史是高中歷史的基礎，高中歷史是初中歷史的拓展，如果孩子的初中歷史學不好，那么高中歷史也會很難學會。因此，孩子如果想要提高自己的歷史成績的話，那么就要去樹立正確的觀念，明確學習歷史的目的。

初中歷史和高中歷史有關系嗎？

1、初中歷史是高中歷史的基礎，所以在銜接上，夯實初中歷史，對于高中歷史的總結與歸納來說是相輔相成的。初中歷史內容上講的要通俗易懂，而高中歷史內容則在此基礎上，有了一定的延伸與擴展，但知識點永遠是在初中歷史上的延伸與深化，所以找到高中歷史的關鍵詞，才可以利用初中知識來解答。

2、就中國近現代史和中國古代史來說，初中歷史所學的內容，與高中歷史大多相同。不同的是，高中歷史對歷史事件的闡述更加詳細，背記量更大。所謂注重基礎，是指要緊抓書本，不必追求過多練習題。這是初中高中都要注重的，不過高考的重量畢竟大過中考，所以高中要更加注重。

初中歷史和高中歷史，要怎么學才能取得好成績？

1、不建議死記硬背

因為歷史這門學科的學習，都是需要背的。但是有的孩子，即使是背下來也不太理解，這也就會導致他們考試的時候答不上。所以孩子在背歷史的時候，一定要可以去理解記憶，分析里面所講的內容，把各個部分的知識框架，聯系起來。

初中歷史怎么提高成績？

1、書上的知識點盲區不要有

我們在讀歷史教材的時候，經常有一些簡短的詞語，它可能是描述的一個事件，但是我們不知道，在這個時候，我們一定要及時的去咨詢老師，歷史教材上的所有注釋都要記住，因為這在考試中也是非常的重要的，有很多的出題老師都會選擇，很多同學不太注意的地方出題。

2、學會駕馭歷史的大綱

我們在學習歷史的時候，一定要看歷史大綱，知道歷史每年都出來哪些題型，今年的題型有沒有什么變化，然后把往年的中考歷史試卷拿出來做一下，看看自己欠缺的，及時的去改正，這對我們提高歷史成績，是非常的有幫助的。

因為興趣是最好的老師，所以孩子想要提高自己的歷史成績的話，那么就要可以去發現，歷史的美妙之處。而歷史的美妙之處，在于歷史是人類的集體回憶，學習歷史，就像回憶我們的過去，如果孩子喜歡回憶過去，那么就一定會愛上歷史。

怎么提高初中歷史成績？

1、掌握有效記憶方法

初中歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名、年代較多，去掉這些也就不成為歷史了。學習歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但并不是光靠死記硬背，同樣有比較可行的歷史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特征來加強記憶。如兩漢帝王都姓劉，兩宋的姓趙，兩晉的姓司馬。

2、不可以本末倒置

我們在學習歷史的時候，不要只是把歷史學好，如果你的其他科目不好，那么你在中考中也是沒有什么用的，學習歷史其實是需要過程的，不要急于一時，沒有任何科目是速成的，我們在學習歷史的同時，一定要把主科成績打好基礎。

學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。每本書的目錄就是知識的框架，要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。

初中歷史怎么學能提分？

1、利用好課本的目錄

在開始一輪記背之前可以先復印一份課本的目錄，能重新再展開一輪。在目錄上根據考綱把必考的每一個課時標記出來，節省復習時間，復習的更有效，更有針對性。每一個課題都會記上個3-4次，然后基本上就不會忘了。應用并稍微改良艾賓浩斯的記憶曲線的原理。應用目錄也就是這個目的，標注每一次記背復習的日期，方便復盤和復習。

2、善于對比與總結

歷史總是驚人的相似，有很多點很容易混淆。比如說蘇俄建立的時候通過的是《和平法令》，二戰之后美國在日本頒布的是“和平憲法”。平常在背書的時候可能沒怎么注意這些看似不起眼的細節，但在選拔性考試中，考的其實就是這些細節，用來拉開分差。所以在記憶的時候，有之前背誦過的相似知識點浮現在腦子里，有些模棱兩可，一定別放過，這就是拿分的時候了。

用記憶來獲取歷史知識，是學好歷史的第一步。眾所周知，孩子想要把知識記在腦中，那么記憶就是首要的，其次就是理解和運用，所以孩子就要學會把握記憶方法。而在學習歷史中，孩子可以先去理解課本上的某個歷史事件，然后再去背誦其接下來的人物、概念、過程和時間等。

初中歷史成績不好怎么提高？

1、課本的基礎知識要循環鞏固 

考試考試，一定是有依據才會有考試，而我們的答案不會在別的地方，也就在我們的課本里，只有吃透課本，掌握技巧才能應付我們的考試，所以我們課本中的基礎知識不能小瞧，一定要循環的進行鞏固，多記，歷史事跡沒有太多的靈活性，只有靠我們記憶去回答考試中的試題，也只有這樣我們才可以做對歷史試題。

2、多練習

考試前二十天，讓我們記住歷史中幾百年幾千年的事跡，一時半會兒也是不復存在的事情，我們考生可以多做一些試題，從我們的練習中去記憶我們的歷史，最后的是趁還有二十天的樣子，我們考生可以把近五六年的中考真題，進行練習并記牢。