其實兩者的聯(lián)系并沒有那么緊密，初中歷史只是一個概括，比較淺，涉及的都是古代到現(xiàn)代的一些重大事件，中考時也只考書上能找的的答案。而高中歷史比較詳細(xì)，分解得比較深。高中歷史和初中歷史一個顯然的不同點，就是框架問題，初中所學(xué)可以不那么熟悉框架，高中歷史的框架就比較重要，也比較難。

高中歷史跟初中歷史有聯(lián)系嗎？

1、分類不同和知識層面不一樣

初中歷史是按中國史與外國史分類的。高中歷史是按政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史分類的。初中歷史是基礎(chǔ)知識，高中是更高層次的知識框架，對于學(xué)生的要求也更高，著重對于知識的理解和融會貫通。

2、認(rèn)識歷史的方式不一樣

在初中階段，我們按照由古到今的編年史順序依次學(xué)習(xí)，中國歷史和世界史相對獨立，為的是對歷史上發(fā)生的事件，有個總體的了解和認(rèn)識， 因此對歷史素養(yǎng)這方面的培養(yǎng)只能尚處于起步階段。

高中歷史課本每冊分別歸納梳理政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展史，每個專題內(nèi)中國史和世界史相互交融，甚至很多時候?qū)v史事件進(jìn)行中外比，這樣的意圖是讓同學(xué)們不僅了解歷史事件，更能清晰的體會到，歷史背后的規(guī)律性，給同學(xué)們帶來啟發(fā)，從而逐步提高歷史素養(yǎng)。

高中歷史要怎么學(xué)才能提高？

1、抓住歷史框架

高中生在學(xué)習(xí)歷史的時候，都不了解什么是框架。這也導(dǎo)致在學(xué)習(xí)歷史的時候，會經(jīng)常走一些彎道，也就不可能學(xué)好歷史。高一學(xué)生要善于整理歸納歷史知識點，完善屬于自己的知識框架，這樣才能更好的學(xué)習(xí)歷史，歷史成績才能提高。

2、歷史學(xué)習(xí)要精

高中生在學(xué)習(xí)歷史的過程中，要明白無論做多少題目，都是在鞏固練習(xí)歷史知識點。所以，學(xué)生不需要采取題海戰(zhàn)術(shù)，只要踏踏實實的弄清楚每一道題目比什么都強(qiáng)。

歷史做題主要是檢驗背書的效果，看是否掌握所有的知識點。所以，當(dāng)題目不會做或是做錯的時候，可以翻一翻課本，對應(yīng)每個知識點看哪里沒有理解，務(wù)必弄懂下一次不要再錯。

3、注重跨學(xué)科的聯(lián)系，學(xué)以致用

高考實行“大綜合”的趨勢，要求各科加強(qiáng)滲透。  學(xué)生在平時應(yīng)關(guān)注當(dāng)前國際國內(nèi)重大時事等熱點問題，多角度去研究、分析所涉及的問題，拓寬自己的視野，提高分析問題、解決問題的能力。

4、經(jīng)常復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)時免不了要做題，做歷史題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。將錯題進(jìn)行統(tǒng)一管理，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。