孩子在高一的學(xué)習(xí)方式陳舊、低效，是導(dǎo)致成績(jī)下降的主因。因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)，最為重要的方法是理解、概括，獨(dú)立自主思考分析。但對(duì)于剛進(jìn)入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一系列方法會(huì)很難掌握，所以就會(huì)導(dǎo)致，剛上高一的孩子，成績(jī)出現(xiàn)一路下滑的情況。

剛上高一孩子成績(jī)一路下降怎么辦？

1、要做好課前預(yù)習(xí)

高一時(shí)間是比較多的，在學(xué)習(xí)新課程之前，最好做好課前預(yù)習(xí)，這樣在老師講課時(shí)就能知道哪里不會(huì)需要重點(diǎn)去聽(tīng)，即使是會(huì)的地方還可以溫故而知新，就能更好的理解課本內(nèi)容。高中的教材內(nèi)容都是要熟背的，所以課前預(yù)習(xí)就當(dāng)是熱身了，有益而無(wú)害。

高中背教程都是必不可少的一個(gè)過(guò)程，雖然不要求一字不漏的全部背誦，但最起碼要知道有多少章節(jié)、每個(gè)章節(jié)有哪些知識(shí)點(diǎn)。高一提高成績(jī)的方法，其實(shí)并不難，只要踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)，按照預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、做題、復(fù)習(xí)、總結(jié)的過(guò)程快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)進(jìn)去了成績(jī)自然就上去了。

2、盡早知道自己的弱勢(shì)學(xué)科是哪些

當(dāng)成績(jī)下滑時(shí)，孩子也非常難過(guò)。如果家長(zhǎng)再向孩子發(fā)泄自己的不滿情緒，孩子就會(huì)更加懷疑自己的能力。所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，并努力安撫孩子的情緒，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心，這樣做才能讓孩子盡快振作起來(lái)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

剛上初一孩子成績(jī)下降怎么辦？

1、仔細(xì)分析孩子成績(jī)下滑的原因

如果孩子的所有學(xué)科成績(jī)都不理想，家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問(wèn)題，尤其要關(guān)注聽(tīng)課效率，這是導(dǎo)致初中生成績(jī)落后的主要原因，只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了，才能提高聽(tīng)課效率。

2、家長(zhǎng)要不斷地鼓勵(lì)孩子

因?yàn)閷W(xué)生在初中階段提高成績(jī)的過(guò)程充滿了曲折，孩子往往會(huì)因?yàn)榭床坏竭M(jìn)步而中途放棄，所以，家長(zhǎng)要陪伴在孩子身邊，不斷給孩子加油打氣。只要孩子在堅(jiān)持努力，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)也要給予孩子充分的肯定。此外，家長(zhǎng)還要主動(dòng)跟孩子的老師進(jìn)行溝通，把孩子難以解決的問(wèn)題反映給老師，請(qǐng)老師幫忙出謀劃策，這樣做就能為孩子掃清通過(guò)成功道路上的障礙。

四年級(jí)成績(jī)出現(xiàn)明顯下滑，首先是計(jì)算出問(wèn)題，計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，所有題型基本都和計(jì)算有關(guān)聯(lián)，扎實(shí)的心算基礎(chǔ)和良好的筆算習(xí)慣才能保證100%正確率。那么四年級(jí)孩子成績(jī)下降怎么辦呢？

四年級(jí)孩子成績(jī)下降怎么辦？

1、理清作業(yè)任務(wù)

有些孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)不清晰，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)前，以為今天只要完成兩項(xiàng)作業(yè)，感覺(jué)時(shí)間很充足，于是發(fā)發(fā)呆走走神、玩玩鉛筆橡皮、翻翻書(shū)，慢悠悠地寫(xiě)。后面突然記起還有一份作業(yè)，于是著急了，拼命趕時(shí)間，這不僅會(huì)讓孩子手忙腳亂，還往往會(huì)導(dǎo)致粗心大意，錯(cuò)誤率高。因此，家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄老師布置的家庭作業(yè)任務(wù)。

2、定出作業(yè)目標(biāo)

對(duì)于做作業(yè)孩子認(rèn)為做完了了事，其實(shí)在完成的過(guò)程中不光有數(shù)量的要求，還要有質(zhì)量的要求，更要像考試那樣有時(shí)間上的要求，整個(gè)作業(yè)過(guò)程都要像考試那樣來(lái)要求，養(yǎng)成定時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，按質(zhì)按量完成的習(xí)慣。

家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就要去著重培養(yǎng)，孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樘^(guò)心急，所以早早的就跟孩子灌輸了，三年級(jí)的知識(shí)。但是這無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，孩子提早學(xué)會(huì)了這些，所以可能就變得不愛(ài)聽(tīng)課，甚至對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，這對(duì)孩子成績(jī)的影響是很大的。

三年級(jí)孩子成績(jī)突然下降怎么辦？

1、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

面對(duì)難題不自信，害怕，根本原因是沒(méi)有掌握解決此類(lèi)問(wèn)題的根本方法，所以對(duì)課堂上老師傳授的方法要認(rèn)真聽(tīng)，同時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三，靈活地運(yùn)用知識(shí)，題目“百變不離其中”，掌握了方法，就能將難題轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲞^(guò)的、熟悉的題目。

讓孩子體驗(yàn)成功，逐步養(yǎng)成探索精神。在家輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，不要將答案完全告訴孩子，要有意識(shí)地將題目分成幾個(gè)步驟進(jìn)行，這樣可以降低難度，讓孩子一步步完成，及時(shí)肯定他的成功，讓他產(chǎn)生滿足感。

2、盡早培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

高二成績(jī)下滑首先是要找到自己哪一科出現(xiàn)了問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。高中對(duì)知識(shí)的掌握不能停留在記憶背誦，而是要弄懂知識(shí)的來(lái)龍去脈，要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。

高二年級(jí)孩子成績(jī)下降怎么辦？

1、梳理書(shū)本知識(shí)

高二成績(jī)下滑要重新梳理一下書(shū)本的知識(shí)。在讀課本應(yīng)該注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性，特別要集中力量對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)，進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解各知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果，同時(shí)要找出知識(shí)疑難點(diǎn)。

2、課本為主

高二想要提高成績(jī)還要做到以書(shū)為主，以題為輔?？磿?shū)時(shí)要注意我們?cè)谄綍r(shí)的聯(lián)系和考試中，錯(cuò)什么補(bǔ)什么，每個(gè)環(huán)節(jié)都有對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，不要排斥滾動(dòng)式的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，如果有不清楚的地方還要反復(fù)看，這樣逐漸就能演變成板塊式的知識(shí)點(diǎn)，形成整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

老師向家長(zhǎng)反映孩子退步了，如果孩子真的出現(xiàn)了一些狀況：比如說(shuō)上課說(shuō)話、聽(tīng)課走神嚴(yán)重、作業(yè)質(zhì)量下降等，那么可千萬(wàn)別認(rèn)為“不要緊”，都知道“千里之堤毀于蟻穴”，“小問(wèn)題”暫時(shí)沒(méi)能表現(xiàn)出它們的影響力只是時(shí)間不到、環(huán)境條件不足而已，那么老師說(shuō)孩子成績(jī)下降怎么辦呢？

老師說(shuō)孩子成績(jī)下降怎么辦？

1、了解情況

跟老師溝通孩子成績(jī)退步嚴(yán)重的事，還要記住了解孩子的實(shí)際情況，主要是要了解孩子在學(xué)校接受教育的實(shí)際情況，孩子在學(xué)校聽(tīng)課是否認(rèn)真，孩子的學(xué)習(xí)能力怎么樣，孩子的的接受能力怎么樣，孩子是否能跟得上老師的節(jié)奏等。

2、面談交流

跟老師溝通孩子成績(jī)下降的事，和老師采取面談交流的方式，面談一般能夠更有效的交流，去老師的辦公室，和老師面對(duì)面的交流才可以達(dá)到預(yù)期的效果，因?yàn)橹挥忻嬲?，才能知道雙方的真實(shí)想法，也才曉得老師對(duì)孩子的實(shí)際評(píng)價(jià)，也才能跟老師更好的交流。

高二是高中里相對(duì)重要的一年，因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，又要給高三打基礎(chǔ)，所以往往在高二，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，成績(jī)差總存在成績(jī)差的原因，看看是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。進(jìn)步的過(guò)程是不斷反思的過(guò)程，把反思做好了，我們就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

高二孩子成績(jī)下降怎么辦？

1、補(bǔ)齊基礎(chǔ)知識(shí)

很多人成績(jī)不好是因?yàn)榛A(chǔ)沒(méi)有打好，這時(shí)候就需要加倍付出努力來(lái)補(bǔ)全以前沒(méi)有學(xué)會(huì)的知識(shí)。即使之前已經(jīng)落下了很多知識(shí)，這部分基礎(chǔ)一定要去花費(fèi)時(shí)間補(bǔ)上，否則只會(huì)越落越多。

2、獨(dú)立完成作業(yè)

夯實(shí)基礎(chǔ)的第一步。獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識(shí)，鞏固知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。習(xí)作能做到：可以檢查自己的學(xué)習(xí)效果、可以加深對(duì)知識(shí)的理解、可以培養(yǎng)思維能力。